A.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問題
B.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的
C.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目的的目標(biāo)
D.讓服務(wù)對(duì)象選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
E.目標(biāo)陳述要明白易懂，重在促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的成長
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A.社會(huì)工作者的期望
B.目的及目標(biāo)
C.關(guān)注的問題與對(duì)象
D.對(duì)目前情況的描述
E.介入的方法和介入行動(dòng)
A.要有服務(wù)對(duì)象的參與
B.要尊重服務(wù)對(duì)象的意愿
C.計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合
D.要循序漸進(jìn)、有的放矢
E.詳細(xì)和具體
A.對(duì)服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估
B.對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的預(yù)估
C.對(duì)解決手段及過程的預(yù)估
D.對(duì)服務(wù)對(duì)象家庭系統(tǒng)的預(yù)估
E.對(duì)服務(wù)對(duì)象所處的社會(huì)系統(tǒng)的預(yù)估
A.危機(jī)干預(yù)
B.安置服務(wù)
C.資源整合
D.經(jīng)濟(jì)援助
A.服務(wù)對(duì)象問題的客觀因素
B.服務(wù)對(duì)象問題的主觀因素
C.服務(wù)對(duì)象問題的成因及使問題延續(xù)的因素
D.服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素
最新試題
在社會(huì)工作的預(yù)估階段，服務(wù)對(duì)象對(duì)問題的實(shí)際感受屬于（）。
小王接案面談中，介紹了自己的姓名、所從事的工作、自己的專業(yè)特長，未來將提供什么服務(wù)等等，這體現(xiàn)了社會(huì)工作者在面談時(shí)使用了（）技巧。
服務(wù)計(jì)劃的構(gòu)成部分包括（）。
社會(huì)工作者在幫助一對(duì)要離婚的夫婦時(shí)，在其工作記錄中描述了如下情況：“夫婦倆有一個(gè)7歲的兒子，患有自閉癥，孩子到了上小學(xué)的年齡但找不到愿意接收他的學(xué)校。為照顧孩子，妻子放棄了工作。幾年來，妻子為照顧孩子心力交瘁，抱怨丈夫不關(guān)心自己，夫妻倆為此不斷爭(zhēng)吵，導(dǎo)致要離婚?！鄙鲜鲇涗洶耍ǎ?/p>
為了準(zhǔn)備接案，社會(huì)工作者除了需要了解服務(wù)對(duì)象的來源、類型外，還要了解他們的（）。
在社會(huì)工作中，預(yù)估的主要任務(wù)有（）。
社工老李在外出開展服務(wù)時(shí)，遇到了因怕同學(xué)欺負(fù)不敢進(jìn)學(xué)校的小明，社工老李在了解小明拒絕上學(xué)的緣由后，主動(dòng)邀請(qǐng)到社工機(jī)構(gòu)，在此過程中小明屬于（）服務(wù)對(duì)象。
評(píng)估應(yīng)該注意的事項(xiàng)包括（）。
在撰寫預(yù)估摘要時(shí)，一般包括的內(nèi)容有（）。
小紅因和母親的溝通存在困難前來求助。針對(duì)小紅的問題，小陳開展的下列服務(wù)中，屬于直接介入的有（）。