A.社會(huì)期望量表
B.兒童受虐量表
C.自我意識(shí)量表
D.韋氏兒童智力量表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)前期
D.學(xué)齡期
A.保護(hù)性服務(wù)
B.補(bǔ)充性服務(wù)
C.支持性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
A.心理社會(huì)發(fā)展論
B.多元智能理論
C.建構(gòu)主義理論
D.心理分析理論
A.支持性服務(wù)
B.保護(hù)性服務(wù)
C.補(bǔ)充性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
A.發(fā)展性
B.探索性
C.可塑性
D.模仿性
最新試題
兒童社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)有（）。
城市化進(jìn)程中，許多農(nóng)村家庭的父母進(jìn)城打工，農(nóng)村中因此多了許多失去父母照顧的"留守兒童"。社會(huì)工作者可以為"留守兒童"提供的直接服務(wù)包括（）。
下列適合開(kāi)展兒童小組工作的類(lèi)型有（）。
下列各項(xiàng)屬于微觀層面的兒童社會(huì)工作的有（）。
下面對(duì)親子溝通平行小組的理解，正確的是（）。
下面幾項(xiàng)工作中，屬于宏觀層面兒童社會(huì)工作的是（）。
在兒童社會(huì)工作的理論中，屬于兒童心理學(xué)范疇的是（）。
在義務(wù)教育階段的中小學(xué)開(kāi)展的社會(huì)工作主要包括（）。
親職教育是促進(jìn)兒童健康發(fā)展一項(xiàng)重要內(nèi)容，而科學(xué)育兒知識(shí)又是親職教育的一項(xiàng)具體內(nèi)容，那么科學(xué)育兒知識(shí)主要包括（）內(nèi)容。
在某城鄉(xiāng)接合部工作的社工小李接觸到一個(gè)11歲的兒童。該兒童告訴小李，他是被“老板”租用后帶到本地進(jìn)行乞討的，每天必須將討來(lái)的錢(qián)如數(shù)交給“老板”，如果要不到錢(qián)，“老板”就會(huì)打他。小李初步確認(rèn)該兒童情況后，應(yīng)立即（）。