A.ab
B.ac
C.bc
D.cd
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.每年5月第三個(gè)星期日
B.每年6月第三個(gè)星期日
C.每年5月第二個(gè)星期日
D.每年6月第二個(gè)星期日
A.維護(hù)雙方的利益
B.維護(hù)雙方的關(guān)系，避免對(duì)簿公堂
C.維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧
D.維護(hù)弱勢(shì)群體的利益
A.殘疾人社會(huì)工作，是專業(yè)社會(huì)工作者幫助殘疾人所開(kāi)展的社會(huì)福利服務(wù)性質(zhì)的工作
B.殘疾人社會(huì)工作的核心和主要內(nèi)容是康復(fù)社會(huì)工作
C.殘疾人社會(huì)工作一般通過(guò)專業(yè)性的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)或以社區(qū)為載體對(duì)殘疾人實(shí)施康復(fù)服務(wù)
D.殘疾現(xiàn)象是自然的結(jié)果
最新試題
標(biāo)簽理論是解釋某些偏差行為何以產(chǎn)生的理論，也是反對(duì)那些不正確地制造偏差行為的理論。
軍休社會(huì)工作從生理—心理—社會(huì)層面評(píng)估并處理服務(wù)對(duì)象及相關(guān)系統(tǒng)的問(wèn)題。
殘疾軍人不是安置的特定對(duì)象。
少女小蘭13歲時(shí)遭遇強(qiáng)奸，因反抗而被歹徒凌虐致殘，被搶救回來(lái)之后，小蘭郁郁寡歡；社會(huì)工作者小李決定對(duì)她實(shí)行個(gè)案管理的介入方法。為確保有品質(zhì)的個(gè)案管理，小李應(yīng)該（）。
智力殘障者的康復(fù)社會(huì)工作應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)原則。
社會(huì)工作者小李在同因工傷失去雙腿的小宮簽了協(xié)議之后，小李將小宮約出來(lái)，幫小宮界定需要解決的具體問(wèn)題和優(yōu)先順序，分析解決這些問(wèn)題時(shí)可用的資源，探討服務(wù)對(duì)象使用資源時(shí)存在的障礙，確定具體的工作目標(biāo)。對(duì)于這個(gè)階段進(jìn)行的具體工作內(nèi)容，說(shuō)法正確的有（）。
社會(huì)排斥是由于弱勢(shì)群體自身的生理心理因素導(dǎo)致的。
殘疾人社會(huì)工作就是一般的殘疾人服務(wù)。
中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)在其頒布的《殘疾人實(shí)用評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（試用）》中界定殘疾類別不包括（）。
通過(guò)支持技術(shù)來(lái)穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒是危機(jī)干預(yù)中一個(gè)重要的方面，其幫助案主的具體內(nèi)容包括（）。