A.重性精神疾病患兒
B.智力殘疾嚴重的兒童
C.聾啞兒童
D.大頭兒童
E.四肢殘疾兒童
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.性別
B.年齡
C.種族
D.社會與文化
E.職業(yè)
A.協(xié)助康復(fù)醫(yī)師對殘疾人進行有效地醫(yī)治
B.家庭照顧方案的實施
C.提高殘疾人的就業(yè)能力
D.提供職業(yè)培訓(xùn)和特殊教育的機會與條件
E.幫助殘疾人重新參與社會生活
A.幫助殘疾人實現(xiàn)自立
B.鼓勵殘疾人參與社會政治生活
C.消除社會歧視，促進社會公平
D.促進無障礙設(shè)施建設(shè)
E.保障殘疾人生存的權(quán)力
A.滿足殘疾人的所有要求
B.崇尚專業(yè)的社會倫理精神
C.充分利用社會支持網(wǎng)絡(luò)
D.有效利用調(diào)解方式
E.提倡助人為樂的奉獻精神
A.因地制宜
B.低成本、廣覆蓋
C.因勢利導(dǎo)
D.社會化工作
E.因陋就簡
最新試題
殘疾人社會工作就是一般的殘疾人服務(wù)。
為了防止把殘疾人看作“理所當然”需要幫助和社會支持的人，我們應(yīng)該（）。
影響危機干預(yù)效果的因素主要來自（）。
優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象地位突出，特點鮮明，下列不屬于其特點的是（）。
個人責(zé)任理論認為一個人被貼上“標簽”，是與周圍環(huán)境中的社會成員對他及其行為的定義過程或標定過程密切相關(guān)的。
社會工作者小李在同因工傷失去雙腿的小宮簽了協(xié)議之后，小李將小宮約出來，幫小宮界定需要解決的具體問題和優(yōu)先順序，分析解決這些問題時可用的資源，探討服務(wù)對象使用資源時存在的障礙，確定具體的工作目標。對于這個階段進行的具體工作內(nèi)容，說法正確的有（）。
個案社會工作介入不僅要著力于案主本身心理問題的解決，而且也關(guān)注環(huán)境對人的影響。
殘疾人社會工作理論的導(dǎo)向功能，是指所認識的特殊而困難的群體的本質(zhì)和為殘疾人服務(wù)工作的規(guī)律。
社會行動模式以任務(wù)目標為主，其根本在于結(jié)合社區(qū)力量，以尋求社區(qū)權(quán)力和資源的再分配，使處于弱勢的殘疾人居民能夠改變自己的處境。
標簽理論是解釋某些偏差行為何以產(chǎn)生的理論，也是反對那些不正確地制造偏差行為的理論。