A.協(xié)助學(xué)生與"家庭-學(xué)校-社區(qū)"建立良好的互動關(guān)系
B.幫助學(xué)生克服困難、解決問題和恢復(fù)正常的社會功能
C.促進(jìn)社區(qū)參與，共同發(fā)展
D.幫助學(xué)生獲得學(xué)業(yè)上的成功
E.改善師生關(guān)系、親子關(guān)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)校社會工作屬性
B.學(xué)校社會工作對象
C.學(xué)校社會工作者
D.學(xué)校社會工作目的
E.學(xué)校社會工作內(nèi)容
A.注重學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的相互作用
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為精神主體，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在心理活動
C.側(cè)重運用輔導(dǎo)、咨詢、治療等工作方法
D.注重學(xué)生個體自身的作用
E.從事學(xué)校心理健康教育的人員需要具備專業(yè)社會工作的素養(yǎng)和從業(yè)資格
A.幫助他們提高與人交往的能力
B.建議父母給予孩子無私的關(guān)愛和支持
C.提升自我認(rèn)同感，學(xué)會接納自己
D.提高運用資源及尋求幫助的能力
E.引導(dǎo)他們制定自己的目標(biāo)并計劃、達(dá)成目標(biāo)
A.引導(dǎo)黎明對其他同學(xué)做出善意的、具有建設(shè)性的批評
B.鼓勵其他同學(xué)試著和黎明友好相處
C.指導(dǎo)黎明學(xué)會贊賞別人
D.引導(dǎo)黎明理解道歉的重要性
E.當(dāng)眾批評黎明的不當(dāng)行為，并要求其對其他同學(xué)道歉
A.用包容、整合的視角來看待他們
B.重構(gòu)"困境學(xué)生"的環(huán)境
C.和其他同學(xué)一樣，一視同仁
D.給予更多的支持和鼓勵
E.選擇漠視，盡量少給自己找麻煩
最新試題
社區(qū)中既有的典籍、古跡、文物等文化遺產(chǎn)，以及民俗、藝術(shù)等其他有助于促進(jìn)精神文明建設(shè)的文化活動是指（）。
下列各種針對留守兒童開展的服務(wù)中，（）關(guān)注留守兒童身心發(fā)展特點，為兒童提供心理咨詢，幫助兒童掌握人際交往技巧，從而提升兒童學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)能力。
中國城市社區(qū)的類型可以分為（）。
城市基礎(chǔ)管理體制的改革，促使社區(qū)治理主體從政府單一主體向多元主體發(fā)展，形成了既能降低"單位"行政管理成本，又能應(yīng)對社會變遷，有效維持國家行政管理社會領(lǐng)域的制度。從街道組織看，這種多元主體包括（）。
由于流動人口的不斷增多，流動婦女在流入地懷孕、生育的數(shù)量不斷增加，對計劃生育服務(wù)的需求十分迫切。目前我國已基本實現(xiàn)計劃生育免費服務(wù)全覆蓋，免費服務(wù)內(nèi)容包含（）。
某個體工商戶為盡社會責(zé)任，響應(yīng)政府的號召，開發(fā)了一些特殊崗位，并招收有肢體殘疾的群體進(jìn)入該崗位。該企業(yè)的做法能夠享有的國家就業(yè)優(yōu)惠政策的是（）。
對社區(qū)參與的層次和形式表述正確的是（）。
從社區(qū)教育的服務(wù)功能來看，社區(qū)教育有（）。
由于子女常年在外打工，很多老人一直獨自生活，感到生活很孤獨，近來村里建設(shè)了老年人活動中心，給村里的許多留守老人提供了一個娛樂活動場所，這種服務(wù)屬于（）。
某社區(qū)內(nèi)居住了大量的老年人，社區(qū)社會工作者結(jié)合老年人的各種需求，以及同社區(qū)居委會的溝通，成立了社區(qū)為老服務(wù)站，承接托老、老年人家政服務(wù)，并招收社區(qū)有就業(yè)能力、就業(yè)意愿的下崗職工和失業(yè)人員就業(yè)，從促進(jìn)就業(yè)的角度看，該做法屬于（）。