男孩在思維方式上偏重于抽象化，概括能力較強(qiáng)；女孩則傾向于形象化，觀(guān)察細(xì)致。因此，男生和女生在一起學(xué)習(xí)可以相互啟發(fā)，從而使思路更加開(kāi)闊，思維更加活躍。這說(shuō)明男生女生應(yīng)該（）
①相互欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)
②相互發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
③相互理解，共同進(jìn)步
④關(guān)注自己的優(yōu)勢(shì)，忽視自己的欠缺
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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A.是對(duì)我們的重大考驗(yàn)
B.需要我們堅(jiān)持原則
C.對(duì)我們的成長(zhǎng)有積極意義
D.不應(yīng)該受到任何限制
愛(ài)情不是一種與人的成熟程度無(wú)關(guān)，只需投入身心的感情，如果沒(méi)有愛(ài)他人的能力，如果不能真正謙虛地，勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛(ài)他人，那么人們?cè)谧约旱膼?ài)情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿(mǎn)足。下面對(duì)愛(ài)情認(rèn)識(shí)正確的是（）
①對(duì)異性的欣賞、向往就是愛(ài)情
②愛(ài)情需要有愛(ài)他人的能力
③愛(ài)情需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想
④真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
男女同學(xué)之間的正常交往是必須的，異性之間的友誼能讓彼此收獲很多。下列選項(xiàng)中，不屬于男女同學(xué)正常交往的有（）
①八年級(jí)某班的男女同學(xué)經(jīng)常在一起討論學(xué)科難題和班級(jí)事務(wù)
②張林和同桌王娜在課桌上圈出“分界線(xiàn)”，彼此保持距離，堅(jiān)決不能“過(guò)界”
③劉芳和趙剛放學(xué)后經(jīng)常相約一起去湖邊散步
④李軍拒絕和女生一起參加文藝演出，稱(chēng)“男女有別”
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A.男女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯
B.男女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的
C.人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)受到刻板印象的影響
D.無(wú)論男生女生都擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)
異性同學(xué)的交往是學(xué)校生活中的重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學(xué)正常交往的益處有（）
①增進(jìn)對(duì)異性的了解
②促進(jìn)身心健康
③完善自己的個(gè)性
④增進(jìn)自己的性別意識(shí)
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
最新試題
大學(xué)核心精神應(yīng)有“理性的質(zhì)疑和批判”，啟示我們要培養(yǎng)批判精神。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）
有人說(shuō)：“我的夢(mèng)想在悄悄開(kāi)花，到那時(shí)一定會(huì)驚艷全場(chǎng)!”實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想，需要我們（）①規(guī)劃好青春路徑就行②迸發(fā)激蕩的青春活力③培養(yǎng)自信的青春熱情④樹(shù)立自強(qiáng)的青春態(tài)度
1863年1月10日，世界上第一條地鐵在倫敦正式建成并投入運(yùn)營(yíng)，這標(biāo)志著城市軌道交通在世界上誕生。當(dāng)年，倫敦已是國(guó)際知名大都市，大量移民的涌入，使充斥著馬車(chē)、汽車(chē)和行人的街道擁堵不堪。當(dāng)時(shí)的國(guó)王十字火車(chē)站每天運(yùn)載成千上萬(wàn)居住在郊區(qū)但在城里工作的市民，由于倫敦市中心不通火車(chē)，這些市民為了上班不得不想盡各種辦法。為此，倫敦政府決定向市民廣泛征求改善交通的意見(jiàn)。就在這時(shí)，一名叫查爾斯·皮爾遜的律師決定將“讓火車(chē)入地”的大膽設(shè)想提交給政府。作者接下來(lái)最有可能講述的是：（）
黨的十八大以來(lái)，反腐敗與改作風(fēng)_____、既_____毒瘤更凈化生態(tài)，既治病救人更強(qiáng)生健體，共同匯聚成全面從嚴(yán)治黨的強(qiáng)勁脈動(dòng)。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）?
“世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥才是最美的服裝?！边@句話(huà)說(shuō)明（）
根據(jù)上述定義，下列不屬于技術(shù)性貿(mào)易壁壘的是（）
一些人棄守職業(yè)道德底線(xiàn)，歸根到底是幸福生活觀(guān)的迷失。生活的真義在于安寧與幸福，“平生不做虧心事，半夜不怕鬼敲門(mén)”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。就心理健康而言，這樣的生活是一種很高的品質(zhì)。當(dāng)我們把職業(yè)道德的價(jià)值理念發(fā)揚(yáng)到一定的高度與境界，給社會(huì)帶來(lái)公正、給他人送去溫暖，我們的內(nèi)心也必定擁有幸福感。在這個(gè)意義上，被職業(yè)道德滋養(yǎng)的人，生活中自然會(huì)感受到幸福快樂(lè)。這段文字意在說(shuō)明：（）
2016年4月20日，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉行“飛揚(yáng)的青春”之卓越藝術(shù)家講壇，講壇由國(guó)家級(jí)藝術(shù)家同廣大師生面對(duì)面交流，以他們自身的人生歷程激勵(lì)學(xué)生努力，讓他們青春有格。青春有格，要求我們做到（）①遵守基本規(guī)則，不逾越基本界限②有知恥之心，不斷提高辨別是非的能力③與人為善，專(zhuān)做大事④自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”
他山之石可以攻玉。國(guó)外對(duì)挫折教育的重視，無(wú)疑是值得我們借鑒的。畢竟，任何青少年，都不可能一直生活在象牙塔里，也不可能一直生活在長(zhǎng)輩的呵護(hù)里，孩子最終還是得走上社會(huì)、走上生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，挫折是無(wú)處不在的，失敗也是家常便飯。在這樣的境況下，適當(dāng)?shù)赜?xùn)練起孩子承受挫折與失敗的能力，無(wú)疑是很有必要的。一些青少年連續(xù)因受挫而自殺，給了我們足夠的警示：（）。
陳先生創(chuàng)辦廈門(mén)大學(xué)，把“自強(qiáng)不息，止于至善”定為校訓(xùn)。對(duì)每一位廈大學(xué)子來(lái)說(shuō)，“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)不僅是美好的愿望，更是鞭策的動(dòng)力?！爸褂谥辽啤保ǎ偈侨说囊环N精神境界②束縛著人的思想發(fā)展③是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程④是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)