A.以計(jì)算機(jī)為主
B.以人工為主
C.以員工為中心
D.手段很單一
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A.戰(zhàn)術(shù)性管理
B.戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合的
C.戰(zhàn)略性管理
D.側(cè)重當(dāng)前人事工作的
A.靜態(tài)管理
B.權(quán)變管理
C.動(dòng)態(tài)管理
D.權(quán)威管理
A.以事為中心
B.以企業(yè)為中心
C.以人為中心
D.以社會(huì)為中心
A.法律手段
B.行政手段
C.科技手段
D.經(jīng)濟(jì)手段
A.格雷納模式
B.美國模式
C.萊維特模式
D.利溫模式
最新試題
技術(shù)—行政管理任務(wù)績效的維度包括()。
培訓(xùn)評(píng)估有助于()。
在培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系中,以下說法正確的是()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
采取科學(xué)的手段和方法對(duì)人所蘊(yùn)含的人才資源力求準(zhǔn)確的、基本的了解,是遵循了員工使用原則中的()。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有()。
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法包括()。
約翰·科蒙斯曾使用過“人力資源”這一概念的著作有()。
Miles和Snow將組織戰(zhàn)略分為()。
職業(yè)開發(fā)是指通過職業(yè)活動(dòng)本身提高與培養(yǎng)員工人力資源的開發(fā)形式,主要包括()。