A.小組組員問題的相似性
B.運用小組治療性因素
C.注重團體的動力
D.強調小組組員的民主參與
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A.成長小組
B.教育小組
C.治療小組
D.支持小組
A.成長小組
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D.興趣小組
A.教育小組
B.成長小組
C.治療小組
D.支持小組
A.成長性小組
B.治療性小組
C.支持性小組
D.教育性小組
A.一個人
B.兩個或更多的人
C.一個家庭
D.社區(qū)群體
最新試題
小組評估有不同的分類方法，按其性質的不同，分為研究方法的小組評估和工作方法。作為工作方法的小組評估，主要包括（）。
在某青少年偏差行為治療小組中，組員小明開始總是心不在焉，不聽其他組員發(fā)言，自顧自地玩兒，一直游離于小組之外。面對這種情況，如果運用直接干預法，社會工作者可以采取的做法有（）。
小組工作的時間包括（）方面。
小組工作的展開和繼續(xù)，需要有豐富多彩的小組活動支持。因此，小組活動的設計就成為小組工作的一個重要技巧。下列關于小組活動設計考慮因素的說法，正確的有（）。
社會工作者在小組籌備階段對小組的需求進行正確評估，從而設計出有效的干預計劃。這屬于小組的（）。
社會工作實習生小燕在某福利院參與對老年人的服務。在設計小組活動中，小燕擬為高齡老年人設計"擊鼓傳花"的熱身游戲。督導員老王建議小燕在設計游戲首先要考慮（）。
學校社會工作者組織一個班級上的"差生"成立一個小組，社會工作者為這個小組制定的具體工作目標為：通過小組活動，增強學生的自信心，改善他們一直被貶損的自我形象。這個具體目標屬于（）。
在小組工作的結束階段，社會工作者應該協(xié)助組員保持已經改變了的行為，并將小組中獲得的成長經驗運用到日常生活中。為此，社會工作者應該（）。
溝通是小組得以進行的重要動力，是小組組員互動的基礎。一般而言，社會工作者在開展小組工作實務時，應熟練掌握與組員溝通的技巧以及促進組員溝通的技巧。與組員溝通的技巧包括（）。
關于小組工作的定義，雖然各不相同，但大致涉及以下（）要素。