A.扣緊小組目標(biāo)
B.考慮組員的特征及能力
C.小組活動(dòng)的基本要素
D.經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)
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A.組前計(jì)劃評(píng)估
B.小組的需求評(píng)估
C.小組過(guò)程評(píng)估
D.小組的效果評(píng)估
A.引導(dǎo)
B.鼓勵(lì)
C.中立
D.澄清
A.經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)
B.組員的特征和能力
C.小組活動(dòng)的順序
D.小組活動(dòng)的規(guī)模
A.直接干預(yù)法
B.間接干預(yù)法
C.外在力量法
D.任務(wù)中心法
A.保持中立，勸阻組員不要爭(zhēng)執(zhí)
B.歸納各方意見(jiàn)和建議，形成結(jié)論
C.引導(dǎo)組員重述各自的想法，澄清觀點(diǎn)
D.運(yùn)用"此時(shí)此地"的技術(shù)，讓組員表達(dá)自己的感受
最新試題
社會(huì)工作者小劉想針對(duì)社區(qū)的小學(xué)生開(kāi)展一個(gè)教育小組，小劉在工作過(guò)程中，應(yīng)注意（）。
社會(huì)工作者小張和督導(dǎo)說(shuō)，他組織的小組活動(dòng)在幾次活動(dòng)中，組員都很積極配合。督導(dǎo)肯定了他的工作，并提醒他，在小組工作的（）階段，組員關(guān)系向緊密化發(fā)展，并且小組內(nèi)部權(quán)利競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始。
關(guān)于小組工作的定義，雖然各不相同，但大致涉及以下（）要素。
在小組工作轉(zhuǎn)換階段，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。
在開(kāi)展老人康樂(lè)小組活動(dòng)的開(kāi)始階段，組員之間沒(méi)有太多的交流和溝通，為此，小組工作者可以利用（）溝通技巧來(lái)促進(jìn)各位組員之間的相互交流。
在小組工作的開(kāi)始階段，組員一般會(huì)表現(xiàn)出的特點(diǎn)有（）。
社會(huì)工作實(shí)習(xí)生小燕在某福利院參與對(duì)老年人的服務(wù)。在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)中，小燕擬為高齡老年人設(shè)計(jì)"擊鼓傳花"的熱身游戲。督導(dǎo)員老王建議小燕在設(shè)計(jì)游戲首先要考慮（）。
在小組工作準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者通過(guò)（）或（）形式，對(duì)可能的小組組員進(jìn)行必要的遴選和評(píng)估。
行為治療是以各學(xué)習(xí)理論流派為基礎(chǔ)建立起來(lái)的多樣化的技術(shù)和方法的應(yīng)用。以下屬于行為治療小組的有（）。
小組評(píng)估有不同的分類方法，按其性質(zhì)的不同，分為研究方法的小組評(píng)估和工作方法。作為工作方法的小組評(píng)估，主要包括（）。