A.聲音
B.味道
C.動(dòng)作
D.哭泣
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A.把孩子作為交談對(duì)象
B.注重問答式對(duì)話
C.多說兒語
D.把孩子的話語加以擴(kuò)展和引申
A.0.5~1.5歲
B.1.5~2.5歲
C.2.5~3.5歲
D.3.5~4.5歲
A.8個(gè)月
B.1歲左右
C.2歲左右
D.3歲左右
A.形狀知覺
B.顏色知覺
C.動(dòng)作發(fā)展
D.深度知覺
A.直立行走
B.抓握反射
C.五指分化
D.手眼協(xié)調(diào)
最新試題
小學(xué)兒童逐步形成自覺地運(yùn)用()來評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
萊文森認(rèn)為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替,非常強(qiáng)調(diào)()。
智慧是關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活的一套()系統(tǒng),這套系統(tǒng)使個(gè)體能夠在復(fù)雜和不確定的情景中表現(xiàn)出獨(dú)到的洞察力、判斷力,或提出建設(shè)性的意見。
巴爾特斯等提出的雙重過程模型認(rèn)為,認(rèn)知機(jī)械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形,()為從升至降的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
一般認(rèn)為,小學(xué)兒童由具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡在小學(xué)()年級(jí)。
初中生推理運(yùn)用水平的發(fā)展順序是()。
埃里克森認(rèn)為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進(jìn)行自我整合,以獲得(),避免失望或厭惡感。
隨著青春期的到來,青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化,在心理上成人感及幼稚性并存,所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的()。
最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是()。
下列關(guān)于小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表述錯(cuò)誤的是()。