A.1%~10%
B.91%~100%
C.50%~60%
D.10%~20%
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A.25%、50%、75%
B.5%、65%、95%
C.15%、55%、85%
D.35%、65%、95%
A.四分位數(shù)
B.十分位數(shù)
C.百分位數(shù)
D.百分位常模
A.百分點
B.四分位數(shù)
C.百分等級
D.十分位數(shù)
A.5年級水平
B.6年級水平
C.7年級水平
D.8年級水平
A.4歲3個月
B.4歲6個月
C.5歲
D.5歲2個月
最新試題
主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經(jīng)驗,接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓(xùn)練,熟悉有關(guān)測驗的()等。
為了使受測者本人以及與受測者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義,在報告分?jǐn)?shù)時,要注意()。
有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。
心理測驗命題在理解方面的主要要求是()。
主測者的知識結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗工作所必須具備的()。
計算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有()。
項目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的()等。
顯示性測驗是指測驗題目和所要測量的心理特征相似的測驗。古德納夫曾經(jīng)將其分為()。
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo),否則讓受測者有充分的時間反應(yīng),同時注明每題的答題時間,可以減少()定勢的影響。
做測驗時,幾種常見的反應(yīng)定勢有()。