A.操作測(cè)驗(yàn)
B.團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)
C.能力傾向測(cè)驗(yàn)
D.人格測(cè)驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.使心理測(cè)驗(yàn)首次出現(xiàn)于心理學(xué)文獻(xiàn)中
B.認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)立足于實(shí)驗(yàn)和測(cè)驗(yàn)
C.為智力測(cè)量制定了常模
D.認(rèn)為心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)有普遍的標(biāo)準(zhǔn)
A.最高行為測(cè)驗(yàn)
B.典型行為測(cè)驗(yàn)
C.主觀測(cè)驗(yàn)
D.客觀測(cè)驗(yàn)
A.文字測(cè)驗(yàn)
B.客觀測(cè)驗(yàn)
C.投射測(cè)驗(yàn)
D.非文字測(cè)驗(yàn)
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
A.絕對(duì)零點(diǎn)
B.相對(duì)零點(diǎn)
C.絕對(duì)定點(diǎn)
D.相對(duì)定點(diǎn)
最新試題
在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。
有些測(cè)驗(yàn)必須涉及一些社會(huì)敏感性問(wèn)題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。
測(cè)驗(yàn)用途不同，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測(cè)驗(yàn)用途一般包括（）。
測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)一般由（）組成。
做測(cè)驗(yàn)時(shí)，幾種常見(jiàn)的反應(yīng)定勢(shì)有（）。
受測(cè)者對(duì)測(cè)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)或應(yīng)試技巧會(huì)影響測(cè)驗(yàn)成績(jī)，"測(cè)驗(yàn)油子"的表現(xiàn)有（）。
顯示性測(cè)驗(yàn)是指測(cè)驗(yàn)題目和所要測(cè)量的心理特征相似的測(cè)驗(yàn)。古德納夫曾經(jīng)將其分為（）。
為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意（）。
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫(xiě)的（）等。
編制是非題時(shí)，應(yīng)注意（）。