問答題簡述符號檢驗的含義和用途。
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最新試題
ANOVA表中已經(jīng)給出了三個或三個以上變量間是否存在總體顯著性差異，以及究竟在哪一對或幾對變量之間存在顯著性差異。
題型：判斷題
“被訪者基本情況”一般都放在問卷的最后面。
題型：判斷題
在某小學隨機抽取了40名三年級和60名四年級學生進行一項綜合素質(zhì)測試，測查結果：三年級學生的平均分是85分，標準差是4分；四年級學生的平均分是82分，標準差是6分。請檢驗兩個年級學生的測試結果有無顯著性差異。
題型：問答題
下面哪一種抽樣方法是等概率抽樣法（即EPSEM），即它能保證總體中的每個個體都有同等的入選機會？（）
題型：單項選擇題
對非量表類問卷進行分析時，不能使用的統(tǒng)計分析方法是（）。
題型：多項選擇題
如果想使用多種統(tǒng)計分析對問卷數(shù)據(jù)進行分析，應盡量合理地設計量表選項。
題型：判斷題
結合實例闡述分層抽樣的含義和方法。
題型：問答題
問卷調(diào)查就是根據(jù)想要研究的問題以問卷方式來搜集數(shù)據(jù)的活動，只需要根據(jù)自己的需要設計即可，不需要理論的指導。
題型：判斷題
將研究概念或現(xiàn)象轉為問題的方法是：（）。
題型：多項選擇題
將下列20個學生的語文成績以5分為組距編制一個完整的頻數(shù)分布表。 72；88；94；72；74；70；83；94；97；95 ；99；75；85；79；86；98；79；76；70；65。
題型：問答題