單項(xiàng)選擇題將工作結(jié)果與控制標(biāo)準(zhǔn)相比較，對出現(xiàn)的偏差進(jìn)行糾正的控制類型是（）

A.技術(shù)控制
B.同期控制
C.反饋控制
D.直接控制
E.前饋控制


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，對各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量進(jìn)行控制的控制類型是（）

A.技術(shù)控制
B.同期控制
C.反饋控制
D.直接控制
E.前饋控制

2.單項(xiàng)選擇題溝通障礙中屬于接受者障礙的是（）

A.管理層級過多
B.口頭傳達(dá)的精神與文件不符
C.言行不當(dāng)
D.過度加工
E.中間環(huán)節(jié)過多

3.單項(xiàng)選擇題溝通障礙中屬于發(fā)送者障礙的是（）

A.管理層級過多
B.口頭傳達(dá)的精神與文件不符
C.言行不當(dāng)
D.過度加工
E.中間環(huán)節(jié)過多

4.單項(xiàng)選擇題在管理方格理論中，貧乏管理的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是（）

A.1.1型管理
B.1.9型管理
C.9.9型管理
D.9.1型管理
E.5.5型管理

5.單項(xiàng)選擇題在管理方格理論中，最理想有效的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是（）

A.1.1型管理
B.1.9型管理
C.9.9型管理
D.9.1型管理
E.5.5型管理

最新試題

患者，男，20歲。同宿舍同學(xué)感染肺結(jié)核使其感到害怕，并在日常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

在健康教育模式中，用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

某科室的目標(biāo)是提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，則可行的備選方案有（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

以社會關(guān)系為基礎(chǔ)，不受組織的監(jiān)管，自由選擇溝通渠道的溝通方式為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

某醫(yī)院護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院分級管理評審標(biāo)準(zhǔn)要求，全年設(shè)立了12項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)值，并將此目標(biāo)分解到科、區(qū)和個(gè)人，簽訂責(zé)任書并形成合同，年終12項(xiàng)目標(biāo)值均達(dá)到成超額完成。這種管理方法是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

患者，男，61歲。退休干部，退休后，其周圍的人發(fā)現(xiàn)他常常表現(xiàn)出過度克制的情緒。如強(qiáng)行壓抑自身的憤怒、悲傷等感性情緒的發(fā)泄，這種健康相關(guān)行為的類型為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

患者，男，30歲。診斷為皮膚炭疽。因炭疽桿菌存在哪種結(jié)構(gòu)，以致不能使用中度水平以下的消毒劑對其消毒（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

室內(nèi)空氣消毒時(shí)，過氧化氫的作用時(shí)間為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

對被血源性傳播疾病病原體污染的病床及床旁桌進(jìn)行消毒處理時(shí)，可使用（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

實(shí)施患者健康教育程序的第一個(gè)步驟是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題