A.生物、社會、經(jīng)濟及行為等方面科學知識的專業(yè)
B.生物、社會、心理及行為等方面科學知識的專業(yè)
C.生物、法律、社會及行為等方面科學知識的專業(yè)
D.生物、藝術(shù)、社會及行為等方面科學知識的專業(yè)
E.生物、法律、心理及社會等方面科學知識的專業(yè)
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A.法律、制度監(jiān)督、社會監(jiān)督、自我監(jiān)督
B.法律、制度監(jiān)督、社會監(jiān)督、服務(wù)對象監(jiān)督
C.法律、制度監(jiān)督、群眾監(jiān)督、服務(wù)對象監(jiān)督
D.自我監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督
E.領(lǐng)導監(jiān)督、媒體監(jiān)督、服務(wù)對象監(jiān)督
A.促進健康,協(xié)助康復和減輕患病帶來的痛苦
B.促進健康,預防疾病,提高患者的生存質(zhì)量
C.促進健康,預防疾病,協(xié)助康復和減輕患病帶來的痛苦
D.預防疾病,協(xié)助康復和減輕患病帶來的痛苦
E.尊重人的生命、權(quán)利和尊嚴,提高生存質(zhì)量
A.1985年
B.2000年
C.2002年
D.2008年
E.2012年
A.對將實施的護理措施應(yīng)履行告知義務(wù),尊重患者的選擇權(quán)利
B.護士提供正確、適量、適度的信息幫助患者做出選擇
C.如患者的選擇與護士的期望不同時應(yīng)完全尊重患者的意愿
D.當患者的選擇與社會利益發(fā)生沖突時,護士應(yīng)協(xié)助患者進行調(diào)整
E.如遇昏迷患者,應(yīng)尊重其親屬或監(jiān)護人的知情同意和選擇權(quán)
A.按照公正的原則行使微觀分配衛(wèi)生資源的權(quán)利
B.公正地分配衛(wèi)生資源,并實事求是地對待護理糾紛和差錯事故
C.在態(tài)度上公正地對待病人,并實事求是地對待護理糾紛和差錯事故
D.在衛(wèi)生資源分配和態(tài)度上能夠公正地對待病人,在護理糾紛、差錯事故的處理中能實事求是
E.在衛(wèi)生資源分配上和在態(tài)度上能夠公正地對待病人
最新試題
以下哪項涵蓋了護理道德的公正原則()
醫(yī)德的部分內(nèi)容不受階級意識和階級利益的影響,表現(xiàn)了醫(yī)德的()的特點。
(),是兩個或兩個以上專科所需要的護理理論和護理技術(shù)為內(nèi)容的護理。
在人體實驗中,對受試者的尊重應(yīng)始終居于科學和()的重要性之上。
在診療過程中,貫徹自主準則要注意病人是否具有()。
護理醫(yī)德的意義是什么?
"維護病人的權(quán)利和尊嚴"的內(nèi)涵為()
衛(wèi)生資源使用的醫(yī)德要求是:反對浪費,限制增長,(),提高效益。
1948年,浙江省立醫(yī)學院余繼敏教授在()書中指出,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)保守病家秘密。
醫(yī)德教育的特點是社會性與實踐性、多端性與同時性、()、反復性與長期性。