A.修改的Ashworth法
B.利用四肢姿勢變化觀察肌張力
C.利用各種平衡反應(yīng)觀察肌張力變化
D.身體運(yùn)動時觀察主動肌及拮抗肌之間的肌張力變化
E.觀察、初診、被動擺動遠(yuǎn)端關(guān)節(jié)及頭部側(cè)向轉(zhuǎn)向試驗(yàn)、頭背屈角、腘角檢查等
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C.利用各種平衡反應(yīng)觀察肌張力變化
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E.觀察、初診、被動擺動遠(yuǎn)端關(guān)節(jié)及頭部側(cè)向轉(zhuǎn)向試驗(yàn)、頭背屈角、腘角檢查等
A.矯形鞋
B.短下肢矯形器
C.脊柱長下肢矯形器
D.坐位保持具和軀干矯形器
E.保持立位訓(xùn)練穩(wěn)定的矯形器
A.矯形鞋
B.短下肢矯形器
C.脊柱長下肢矯形器
D.坐位保持具和軀干矯形器
E.保持立位訓(xùn)練穩(wěn)定的矯形器
A.矯形鞋
B.短下肢矯形器
C.脊柱長下肢矯形器
D.坐位保持具和軀干矯形器
E.保持立位訓(xùn)練穩(wěn)定的矯形器
最新試題
診斷所需進(jìn)一步的檢查不包括（）
常用于智力低下患者的評定工具是（）
第4腰椎以下脊髓水平損傷的脊柱裂患兒選用（）
小兒腦癱，評價感知能力的量表是（）
注意缺陷多動障礙的評定中，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指（）
第3腰椎以下脊髓水平損傷的脊柱裂患兒選用（）
小兒腦癱，評價運(yùn)動性肌張力的方法是（）
小兒腦癱，評價認(rèn)知能力的量表是（）
新生兒脊柱裂，雙下肢弛緩性癱瘓，髖關(guān)節(jié)應(yīng)?。ǎ?/p>
該患兒最可能的診斷是（）