（1）合理安排復習時間 （2）恰當安排復習內(nèi)容 （3）反復閱讀與試圖回憶相結(jié)合 （4）復習方法多樣化
（1）學習者的需要和興趣 （2）材料的意義、性質(zhì)和數(shù)量 （3）學習程度 （4）材料序列對遺忘的影響
（1）明確觀察的目的和任務 （2）教給學生觀察的方法 （3）對學生進行觀察訓練
最新試題
教育實驗研究法的步驟不包括（）
比較研究法中，比較的標準應具有（）
文獻檢索能幫助研究人員（）
經(jīng)驗性文獻能提供（）
教育實驗法中，驗證假設的關(guān)鍵是（）
歷史法研究的重點是（）
教育科研中，收集資料后應（）
比較研究法的局限性在于（）
實驗報告中，呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
實驗報告中，對實驗背景、目的和意義進行說明的部分是（）