A.社會輿論
B.內(nèi)心信念
C.法律條文
D.傳統(tǒng)習(xí)慣
E.自我評價
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A.人們依據(jù)法律條文對醫(yī)療群體和個人的行為所做的行事判斷
B.人們依據(jù)工作要求對醫(yī)療群體和個人的活動所做的褒貶評價
C.人們依據(jù)道德標(biāo)準(zhǔn)和原則對醫(yī)療群體和個人的行為所做的道德價值的判斷
D.人們依據(jù)工作態(tài)度對醫(yī)生的行為所做的褒貶判斷
E.人們依據(jù)規(guī)范條文對醫(yī)院的活動所做的行為判定
A.患者的意見
B.患者家屬的意見
C.新聞媒體的認(rèn)定
D.有利于患者，有利于醫(yī)學(xué)發(fā)展，有利于生存環(huán)境的改善
E.社會主義醫(yī)德規(guī)范體系
A.醫(yī)療行為是否有利于病人疾病的緩解
B.醫(yī)療行為是否有利于病人的健康與長壽
C.醫(yī)療行為是否有利于人類生存環(huán)境的保護(hù)和改善
D.醫(yī)療行為是否有利于醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和社會的進(jìn)步
E.醫(yī)療行為是否有利于醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收和發(fā)展
A.動機(jī)與目的、效果與手段的統(tǒng)一
B.動機(jī)與效果、目的與手段的統(tǒng)一
C.動機(jī)與手段、目的與效果的統(tǒng)一
D.目的與效果、目的與手段的統(tǒng)一
E.目的與動機(jī)、動機(jī)與效果的統(tǒng)一
A.集體性
B.組織性
C.實踐性
D.強(qiáng)制性
E.動機(jī)性
A.典型示范
B.正面疏導(dǎo)
C.慎獨
D.動機(jī)與效果相統(tǒng)一
E.理論與實踐相結(jié)合
A.院內(nèi)評價
B.病人評議
C.社會輿論
D.內(nèi)心信念
E.傳統(tǒng)習(xí)俗
A.社會輿論
B.內(nèi)心信念
C.法律條文
D.傳統(tǒng)習(xí)慣
E.自我評價
A.醫(yī)德修養(yǎng)為有效保護(hù)自己所必需
B.醫(yī)德修養(yǎng)為轉(zhuǎn)變不良醫(yī)風(fēng)所必需
C.醫(yī)德修養(yǎng)為妥善處理醫(yī)護(hù)人員關(guān)系所必需
D.醫(yī)德修養(yǎng)為妥善處理醫(yī)患關(guān)系所必需
E.醫(yī)德修養(yǎng)為醫(yī)務(wù)人員完善醫(yī)德人格所必需
A.典型示范
B.正面疏導(dǎo)
C.慎獨
D.動機(jī)與效果相統(tǒng)一
E.理論與實踐相結(jié)合
最新試題
評價醫(yī)德行為善惡的根本標(biāo)準(zhǔn)是（）
在醫(yī)德教育活動中，某科室通過播放白求恩、柯棣華、鐘南山等優(yōu)秀白衣戰(zhàn)士的高尚事跡，激勵廣大醫(yī)務(wù)工作者要大力弘揚勇于奉獻(xiàn)的精神。這種教育方法是（）
醫(yī)德修養(yǎng)的根本途徑和方法是（）
下列不屬醫(yī)學(xué)道德評價方式的是（）
醫(yī)學(xué)道德評價的依據(jù)應(yīng)是（）
醫(yī)德評價的標(biāo)準(zhǔn)是（）
醫(yī)德修養(yǎng)的意義直接體現(xiàn)的是（）
"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，強(qiáng)調(diào)醫(yī)德修養(yǎng)要堅持的一個重要方法是（）
在醫(yī)德評價中，自我評價方式及主觀評價力量是指（）
下列不屬于醫(yī)德評價方式的是（）