男性，20歲，未婚，某大學(xué)四年級學(xué)生，家在農(nóng)村，排行老二，上有一姐，下有一弟。 自我陳述：近一年來記憶力下降，沒精神看書，邏輯分析能力下降，緊張，害怕考試，害怕老師為難我，睡不好覺，白天沒精神，食欲下降，身體也比以前瘦了，曾去醫(yī)院查過內(nèi)科和神經(jīng)科，吃過一些藥，沒有效果。這半年更嚴重了，才來您這里。 了解資料：求助者的家長反映，該求助者自幼生長在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓他上大學(xué)，姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因為自己的皮膚黑，同學(xué)給他起外號叫小泥鰍，上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志畢業(yè)后找一個好工作，改變家里的境況。 咨詢過程：經(jīng)過收集資料，了解到該求助者一方面內(nèi)心有點自卑、膽怯。另一方面又很自負，覺得別人沒他聰明，有時也看不上老師，對有些老師不夠尊敬，內(nèi)心害怕被老師處罰。經(jīng)過四次咨詢求助者認知上有了改變，癥狀有了明顯改善，順利通過了考試。 提問資料： 求：我主要是精神不能集中，記憶力下降，邏輯思維能力也下降了。我是學(xué)工科的，邏輯分析能力不行，作業(yè)也沒法做了。 咨：你還有哪些方面的問題，比如睡眠、飲食方面?；蛘呱眢w的其他方面？ 求：睡覺不好，晚上睡不著，常常做夢，早上醒得早，白天沒精神。有時候耳朵還嗡嗡作響吃飯也不香，吃不多，最近…． 咨：行了，我看出來了，你的臉色也不好，你這段時間確實挺痛苦的，你先做個心理測驗吧。 求：還需要做測驗呀？ 咨：通過測驗，我可以對你的資料了解得更全面。你把抑郁量表、焦慮量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。 求：這些都要做么？少做幾個行么？ 咨：你怎么能嫌多呢，這不都是為你好么？
在獲得與分析資料期間，應(yīng)該（）。
A.按規(guī)定程序進行
B.保證資料客觀性
C.給出初步的診斷
D.不實施矯治手段