多項(xiàng)選擇題我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣方式主要()。

A、項(xiàng)目推廣
B、黑板報(bào)
C、科技下鄉(xiāng)
D、技術(shù)承包
E、企業(yè)推廣


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)推廣試驗(yàn)主要有()。

A、技術(shù)適應(yīng)性試驗(yàn)
B、技術(shù)研究性試驗(yàn)
C、探討開發(fā)性試驗(yàn)
D、中間(生產(chǎn))試驗(yàn)
E、綜合性試驗(yàn)

2.多項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)推廣的要素有()。

A、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新
B、傳播
C、評(píng)價(jià)
D、先驅(qū)者使用
E、擴(kuò)散

3.多項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)推廣總結(jié)一般包括以下內(nèi)容()。

A、分析三個(gè)效益
B、分析農(nóng)戶的技術(shù)效果
C、分析評(píng)價(jià)推廣程度與推廣方法
D、分析評(píng)價(jià)推廣組織與管理工作
E、分析評(píng)價(jià)農(nóng)民行為改變情況

4.多項(xiàng)選擇題一個(gè)縣農(nóng)業(yè)局的推廣人員到農(nóng)村辦小麥免耕栽培技術(shù)培訓(xùn)班是()。

A、人際傳播
B、集群傳播
C、組織傳播
D、經(jīng)營(yíng)傳播
E、新聞傳播

5.多項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)傳播的類型主要有()。

A、新技術(shù)
B、新農(nóng)資
C、新品種
D、新知識(shí)
E、新農(nóng)產(chǎn)品

最新試題

()指用一些可視化的手段(例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等)來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點(diǎn)是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。

題型:判斷題

()是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開的所有村民(以自然村或行政村為單位)參加的以宣傳為主要目標(biāo)的全體會(huì)議。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計(jì)劃的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點(diǎn)。

題型:判斷題

在創(chuàng)新擴(kuò)散過程的關(guān)鍵階段,當(dāng)有()的人采用了創(chuàng)新時(shí),擴(kuò)散過程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施,也會(huì)進(jìn)入自我推動(dòng)階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動(dòng),在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機(jī)械所代替。

題型:判斷題

技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校,農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)。

題型:判斷題

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)只是潛在的、知識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力,只有通過推廣這一環(huán)節(jié),讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用,才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。

題型:判斷題

()是將通過各種途徑獲得的信息進(jìn)行歸納、整理、加工,并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達(dá)某一事物的內(nèi)容,并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動(dòng)的過程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題