問(wèn)答題如何理解教育技術(shù)中的“技術(shù)”含義?

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從“技術(shù)是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對(duì)實(shí)用工藝的研究,屬于實(shí)踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問(wèn)題的具體方法與策略,以及在改造世界的過(guò)程中形成的有系統(tǒng)的知識(shí),都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了()的方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個(gè)單位所有。

題型:判斷題

編寫(xiě)稿本是幻燈投影教材的編制過(guò)程之一。

題型:判斷題

1950-1960年,我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。

題型:判斷題

電視攝像時(shí),為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在課程教學(xué)開(kāi)始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說(shuō)明的行為來(lái)衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大多數(shù)CAI課件的寫(xiě)作方法為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般認(rèn)為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。

題型:填空題

現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國(guó)際化。

題型:填空題