單項選擇題在傳播過程中，傳遞的是（）
A.信息
B.信號
C.符號
D.意義
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1.單項選擇題表征信息的符號有語言符號和非語言符號，語言符號包括口頭諳言符號和（）
A.符號
B.圖形符號
C.目視符號
D.文字符號
2.單項選擇題第一個傳播過程模式是誰提出的（）
A.香農(nóng)
B.韋弗
C.施拉姆
D.貝羅
3.單項選擇題傳播過程是一種信息傳送和什么的過程（）
A.反饋
B.交換
C.編碼
D.解碼
4.單項選擇題傳播按方式可以分為大眾傳播和（）
A.教育傳播
B.經(jīng)濟傳播
C.娛樂傳播
D.人際傳播
5.問答題簡答信息化教學設計的基本原則？
最新試題
教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
題型：判斷題
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
題型：單項選擇題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
題型：填空題
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
題型：填空題
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
題型：單項選擇題
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
題型：單項選擇題
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。
題型：單項選擇題
改革開放后，我國十分重視電化教育的應用研究，提出“三深入”，即深入學科、（）、和深入教學。
題型：填空題
相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
題型：判斷題
教育技術中常用光學媒體的設備是指（）
題型：單項選擇題