A.注意是認(rèn)知過程的開始，分無意注意和有意注意兩種形式
B.3歲以前的注意基本屬于無意注意
C.3歲以后開始發(fā)展有意注意
D.3～4歲時(shí)有意注意已穩(wěn)定
E.5～6歲后兒童能較好控制自己的注意力
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A.發(fā)育的次序從頭逐漸向下肢
B.動(dòng)作發(fā)育上，先抬頭，繼而抬胸、坐起、站立
C.小兒的活動(dòng)先臂后手、先腿后腳，軀干的生長先于四肢
D.小兒先是全掌握持，以后才會(huì)用手指取物
E.小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)放下、坐下及停步，后才學(xué)會(huì)抓握、站起、往前走等動(dòng)作
A.大腦的皮質(zhì)較薄
B.樹突與軸突少而短
C.腦重量較輕
D.神經(jīng)髓鞘形成不完善
E.腦組織耗氧量大
A.運(yùn)動(dòng)發(fā)育
B.心理發(fā)育
C.生理發(fā)育
D.社會(huì)心理發(fā)育
E.運(yùn)動(dòng)和心理社會(huì)發(fā)育
A.多見于存在運(yùn)動(dòng)功能障礙的兒童
B.大部分是不利于正常運(yùn)動(dòng)的形成
C.存在過久會(huì)干擾正常運(yùn)動(dòng)的形成
D.可應(yīng)用于臨床治療中
E.正常情況下2～6個(gè)月內(nèi)消失
A.1個(gè)月的嬰兒呈自然反射發(fā)音
B.4個(gè)月的嬰兒輔音增加
C.6個(gè)月的嬰兒已能模仿單音節(jié)聲音
D.11個(gè)月的嬰兒出現(xiàn)雙音節(jié)
E.12個(gè)月的嬰兒能說出簡單的詞和重復(fù)的字
最新試題
小兒的活動(dòng)表現(xiàn)為以軀干為中心，先臂后手、先腿后腳所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）
一般坐位前方平衡反射出現(xiàn)在出生后（）
嬰兒動(dòng)作由最初的不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）
嬰兒由最初的全身性的、不精確的動(dòng)作逐步分化為局部性的、精確的動(dòng)作所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）
屬于平衡反射的是（）
此模式依賴于軀干、頭頸和肢體的位置，其最基本的模式即上、下肢的屈曲和伸展的協(xié)同肌收縮（）
此模式多見于存在運(yùn)動(dòng)功能障礙的兒童，大部分有利于正常運(yùn)動(dòng)的形成，但如果存在過久則可干擾正常運(yùn)動(dòng)的形成，這種模式也可用于臨床治療（）
小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)抓握后學(xué)會(huì)放下所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）
一般坐位側(cè)方平衡反射出現(xiàn)在出生后（）
腦的發(fā)育最早，在出生后前幾年發(fā)育最快，而性器官則要到青春期才迅速發(fā)育，反映了生長發(fā)育的（）