多項(xiàng)選擇題我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)位制度的具體目標(biāo)包括()。

A.建立規(guī)范化的信息采集制度
B.建立現(xiàn)代化的信息發(fā)布手段
C.保證統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料的及時(shí)性、準(zhǔn)確性
D.建立科學(xué)化的工資指導(dǎo)價(jià)位制定方法
E.保證工資指導(dǎo)價(jià)位能真實(shí)反映勞動(dòng)力價(jià)格


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1.多項(xiàng)選擇題根據(jù)爭(zhēng)議標(biāo)的的不同,勞動(dòng)爭(zhēng)議可劃分為()。

A.關(guān)于勞動(dòng)權(quán)力的爭(zhēng)議
B.關(guān)于工作時(shí)間的爭(zhēng)議
C.關(guān)于休息休假的爭(zhēng)議
D.關(guān)于保險(xiǎn)福利的爭(zhēng)議
E.關(guān)于勞動(dòng)利益的爭(zhēng)議

2.多項(xiàng)選擇題勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁案件的仲裁準(zhǔn)備工作包括()。

A.組成仲裁庭
B.審閱案件材料
C.庭審前進(jìn)行調(diào)解
D.送達(dá)開庭通知
E.進(jìn)行必要的調(diào)查取證

3.多項(xiàng)選擇題績(jī)效管理的意義在于()。

A.人事計(jì)劃的制定依據(jù)
B.工作分析的前提
C.分析員工總體素質(zhì)狀況
D.企業(yè)文化建設(shè)
E.評(píng)估員工士氣和工作氛圍

4.多項(xiàng)選擇題企業(yè)上級(jí)機(jī)構(gòu)或董事會(huì)對(duì)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的考評(píng)內(nèi)容包括()。

A.企業(yè)總產(chǎn)值
B.產(chǎn)品合格率
C.市場(chǎng)占有率
D.企業(yè)總收益
E.成本利潤(rùn)率

5.多項(xiàng)選擇題考評(píng)員工的思考能力時(shí),可以選取的考評(píng)要素包括()。

A.指導(dǎo)力
B.記憶力
C.判斷力
D.理解力
E.想象力

最新試題

通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來(lái)考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法,包括角色扮演法和情景模擬法。

題型:判斷題

通過薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。

題型:判斷題

不同績(jī)效評(píng)估主體的評(píng)估中,上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合,上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通,了解下級(jí)的需求和想法。

題型:判斷題

培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來(lái)的評(píng)價(jià),包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。

題型:判斷題

績(jī)效申訴流程開始后,原評(píng)估流程自動(dòng)中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題

人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。

題型:判斷題

績(jī)效反饋時(shí),既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。

題型:判斷題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評(píng)價(jià)過程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上,評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題