A.對(duì)學(xué)習(xí)存在認(rèn)識(shí)偏差
B.以消極的態(tài)度、情感對(duì)待學(xué)習(xí)生活
C.經(jīng)常出現(xiàn)考試焦慮
D.行為上表現(xiàn)出遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動(dòng)的傾向
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A.使用此方法時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行隱瞞
B.代幣只是假的獎(jiǎng)勵(lì)物，不會(huì)有積極效果的
C.代幣時(shí)制定的計(jì)劃只要家長(zhǎng)單獨(dú)制定即可，無(wú)需和孩子商量
D.讓孩子明白代幣的含義
A.每個(gè)人能力的大小都不一樣
B.如果你沒(méi)有盡最大努力，就不會(huì)得到好成績(jī)
C.大家考試時(shí)的發(fā)揮水平也可能不一樣
D.一個(gè)人有的方面可能要優(yōu)于別人，有的方面卻不如別人，這是很正常的
A.把錢(qián)交給孩子讓孩子自己去買(mǎi)衣服
B.允許孩子安安靜靜地看完他喜歡的電視
C.鼓勵(lì)孩子向父母表達(dá)自己的不滿
D.不再催促他寫(xiě)作業(yè)，但是要求孩子保證作業(yè)質(zhì)量
A.電話咨詢
B.書(shū)信咨詢
C.門(mén)診咨詢
D.團(tuán)體咨詢
A.傾聽(tīng)
B.開(kāi)放性
C.封閉性
D.情感反應(yīng)
最新試題
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題，主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上（）
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的（）
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中，負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是（）
在成就動(dòng)機(jī)的支配下，人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（）
兒童堆積木時(shí)，通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類(lèi)是（）
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書(shū)面語(yǔ)言障礙（）
老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是（）
神經(jīng)元由胞體、樹(shù)突、軸突構(gòu)成，負(fù)責(zé)接受神經(jīng)沖動(dòng)的是（）
一幅中國(guó)水墨畫(huà)，畫(huà)中月亮邊緣明亮，十分皎潔逼真，反映的感覺(jué)現(xiàn)象是（）