A.輔導(dǎo)員和學(xué)生之間是地位平等的關(guān)系
B.輔導(dǎo)員對學(xué)生無條件地積極關(guān)注
C.輔導(dǎo)員與學(xué)生有同感
D.對學(xué)生的個人隱私進(jìn)行保密
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A.小小記者
B.人際大富翁
C.我的同伴
D.共建我們的家
A.結(jié)束活動使一系列的團(tuán)體訓(xùn)練過程更為完整、流暢
B.結(jié)束活動能夠?qū)W(xué)生在主題活動中的體驗(yàn)升華到理性認(rèn)識的層面
C.結(jié)束活動能幫助學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中建立和諧的人際關(guān)系
D.教師需要在結(jié)束活動中處理每個學(xué)生尚未解決的各種問題，引導(dǎo)學(xué)生將游戲中所得應(yīng)用到生活現(xiàn)實(shí)中
A.訓(xùn)練學(xué)生迅速找出事物之間的相似點(diǎn)
B.訓(xùn)練學(xué)生迅速判斷事物之間的不同點(diǎn)
C.初步認(rèn)識事物之間的復(fù)雜關(guān)系
D.幫助孩子形成全面、辯證的思維習(xí)慣
A.它是一種嚴(yán)肅呆板的說教
B.它是一種居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)
C.它是一種心靈與心靈的溝通
D.它是一種人際間相互信任
A.輔導(dǎo)員可以將小組規(guī)模調(diào)整為8～12人
B.小組成員盡可能異質(zhì)，如男女搭配、跨年級等
C.不方便采取分組活動的形式，輔導(dǎo)員可以采用更多的角色扮演、紙筆活動等游戲形式
D.當(dāng)參與人數(shù)過多時，輔導(dǎo)員可以邀請部分學(xué)生自愿上臺參與游戲，作為示范，而其余學(xué)生進(jìn)行觀察、提示。
最新試題
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認(rèn)為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來解釋。
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中，負(fù)責(zé)對信息進(jìn)行空間和時間整合的是（）
一個人的心理健康出現(xiàn)了問題，主要表現(xiàn)在人格的哪個方面上（）
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組，這體現(xiàn)了知覺組織的（）
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中，負(fù)責(zé)提供各種活動的背景的是（）
小明在生活中表現(xiàn)出好動，靈活，在社交中愛交朋友且愛好廣泛，但是在完成事情時穩(wěn)定性差，小明氣質(zhì)類型是（）
漫畫家在腦中塑造出新人物的形象，這是（）
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L時記憶中信息的（）
遺忘癥患者在（）測驗(yàn)中，完成的狀況接近于常人。
潘菲爾德用電刺激大腦哪個部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說（）