多項(xiàng)選擇題就學(xué)習(xí)相關(guān)的思維潛能而言，團(tuán)體訓(xùn)練可以包含（）訓(xùn)練。

A.創(chuàng)造力
B.理解力
C.注意力
D.決策力


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1.多項(xiàng)選擇題“尋找我的小天使”活動目的是（）。

A.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在團(tuán)體中的人際付出與收獲
B.引導(dǎo)學(xué)生對其他成員產(chǎn)生積極期待，形成良好團(tuán)隊(duì)氣氛
C.幫助學(xué)生做好結(jié)束準(zhǔn)備，進(jìn)行彼此致謝
D.縮小學(xué)生之間的空間距離和心理距離

2.多項(xiàng)選擇題下列有關(guān)于“關(guān)閉耳朵聽自己”活動目的，正確描述的是（）。

A.幫助學(xué)生了解價(jià)值觀的分類
B.澄清他人要求與自身期望
C.探索自身價(jià)值觀和職業(yè)興趣取向
D.幫助學(xué)生澄清自己的價(jià)值取向

3.多項(xiàng)選擇題分組活動對團(tuán)體訓(xùn)練帶來很大的幫助，具體表現(xiàn)在（）

A.分組有利于爭取資源
B.分組有利于團(tuán)體意識的形成
C.分組競賽、小組合作，是一種調(diào)動學(xué)生參與熱情的最佳訓(xùn)練形式
D.小組分享能提供更多的安全感和暴露空間，更有利于保密原則的實(shí)施

4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于自我認(rèn)識與接納活動的整體設(shè)計(jì)思路需要注意的是（）。

A.每次活動前最好能安排一些短小的暖身活動
B.有經(jīng)驗(yàn)的老師可以考慮在每次活動之前組織學(xué)生回顧上次活動
C.活動最后的統(tǒng)整與分享部分教師可以靈活把握
D.如果在熟悉的班級進(jìn)行，“團(tuán)體訓(xùn)練”部分可以酌情省略