A.分層法
B.調(diào)查表法
C.排列圖法
D.因果分析圖
E.控制圖
您可能感興趣的試卷
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識模擬試題一
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識模擬試題二
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識模擬試題三
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識模擬試題四
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師（中級）相關(guān)專業(yè)知識提分試卷一
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師（中級）相關(guān)專業(yè)知識提分試卷二
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師（中級）相關(guān)專業(yè)知識提分試卷三
你可能感興趣的試題
A.分層法
B.調(diào)查表法
C.排列圖法
D.因果分析圖
E.控制圖
A.分層法
B.調(diào)查表法
C.排列圖法
D.因果分析圖
E.控制圖
A.分層法
B.調(diào)查表法
C.排列圖法
D.因果分析圖
E.控制圖
A.計劃
B.分析
C.執(zhí)行
D.檢查
E.處理
A.計劃
B.分析
C.執(zhí)行
D.檢查
E.處理
最新試題
又稱思維共振法，是為了克服障礙，產(chǎn)生創(chuàng)造性方案的一種簡單方法（）
運(yùn)用統(tǒng)計分析方法，以結(jié)果出發(fā)，首先找出影響質(zhì)量問題的大原因，然后再從影響質(zhì)量的大原因中找出中原因，再進(jìn)一步找出影響質(zhì)量的小原因……以此類推，步步深入，一直找到能夠采取改進(jìn)措施為止，這種質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是（）
把收集來的原始質(zhì)量數(shù)據(jù)，按照一定的目的和要求加以分類整理，以分析質(zhì)量問題及其影響因素的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是（）
護(hù)理組織文化應(yīng)容易被護(hù)理人員理解、認(rèn)同和接受（）
PDCA管理循環(huán)中，C指的是（）
自尊心、自信心、威望、榮譽(yù)、表揚(yáng)、地位等需要屬于（）
計劃的制訂既要考慮全局，又要分清主次輕重，抓住關(guān)鍵及重點(diǎn)（）
護(hù)理管理者要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，借鑒一些先進(jìn)的管理方法（）
由高級人才、中級人才和初級人才按適當(dāng)比例構(gòu)成，比例是“金字塔形”的是（）
參加集體決策的成員面對面地接觸，全部意見提出來之前，成員之間不進(jìn)行討論，所有方案都提出之后，再進(jìn)行討論，直到達(dá)成一致意見（）