A.生活即教育
B.社會(huì)即學(xué)校
C.教學(xué)做合一
D.兒童中心論
E.教育改造生活
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A.參觀
B.見習(xí)
C.試教
D.輔導(dǎo)社會(huì)建設(shè)
E.動(dòng)手制作
A.生存權(quán)
B.發(fā)展權(quán)
C.受保護(hù)權(quán)
D.參與權(quán)
E.被選舉權(quán)
A.健康
B.語言
C.社會(huì)
D.科學(xué)
E.藝術(shù)
A.南京師范學(xué)院
B.北京師范大學(xué)
C.東北師范大學(xué)
D.西南師范學(xué)院
E.西北師范學(xué)院
A.體育
B.語言
C.計(jì)算
D.美術(shù)
E.游戲
最新試題
前蘇聯(lián)教育家馬卡連科的代表作品有（）
賈誼認(rèn)為“三公三少”應(yīng)常伴太子左右，是太子最早最重要的教育者。
馬丁·路德倡導(dǎo)平等教育，主張政府應(yīng)強(qiáng)制要求孩子上學(xué)，無論男孩還是女孩，貧窮還是富有家庭的孩子，都有必要接受教育。
1952年我國教育部頒發(fā)的《師范學(xué)校暫行規(guī)程》規(guī)定：師范學(xué)校不得附設(shè)幼兒師范科、師范速成班、短期師資培訓(xùn)班等。
雅典重視文化教育，不僅培養(yǎng)會(huì)打仗的士兵，還培養(yǎng)有文化知識(shí)的政治家、思想家和精明能干的工商業(yè)管理人員，還強(qiáng)調(diào)德智體美等各方面的發(fā)展。
馬丁·路德重視師資力量，他主張讓優(yōu)秀博學(xué)、精通各種語言和才藝的人擔(dān)任教師，用最好的師資來教導(dǎo)青年人。
張雪門一生從事幼教研究和教學(xué)工作，出版了《幼稚園教育概論》等專著。
赫爾巴特是反對(duì)體罰的。
1987年統(tǒng)計(jì)表明，我國共有22所師范院校設(shè)置了學(xué)前教育專業(yè)。
蒙臺(tái)梭利提出兒童發(fā)展和學(xué)習(xí)的“敏感期”是“上帝的恩賜”。