A.生存權(quán)
B.發(fā)展權(quán)
C.受保護(hù)權(quán)
D.參與權(quán)
E.被選舉權(quán)
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A.健康
B.語言
C.社會
D.科學(xué)
E.藝術(shù)
A.南京師范學(xué)院
B.北京師范大學(xué)
C.東北師范大學(xué)
D.西南師范學(xué)院
E.西北師范學(xué)院
A.體育
B.語言
C.計(jì)算
D.美術(shù)
E.游戲
A.文法
B.修辭學(xué)
C.辯證法
D.幾何
E.天文
A.不要輕易服從權(quán)威、不要盲從
B.反對死記硬背
C.注意因材施教
D.充分發(fā)揮學(xué)生的主動性
E.注重于學(xué)習(xí)和培養(yǎng)兒童的好奇心和興趣
最新試題
蒙臺梭利的兒童發(fā)展觀,既是固定智力論,也是環(huán)境決定論。
1981年我國頒布《幼兒園教育綱要》(試行草案),重視出版幼兒園教材及有關(guān)教學(xué)用書,在新中國成立后還是首次。
美國開端計(jì)劃顯著促進(jìn)了幼兒的智力、語言、社會情感等方面的發(fā)展。
歐文反對兒童公有公育。
20世紀(jì)30年代,張雪門面對民族危亡的現(xiàn)實(shí),提出了的教育目的是“以改革中華民族為目標(biāo)的幼稚教育”。
皮亞杰認(rèn)為為兒童確立教育的目的是社會的職責(zé)。
1904年,湖北幼稚園聘請日本保姆戶野美知惠為園長,她擬定了《湖北幼稚園開辦章程》,按此章程規(guī)定,幼稚園“養(yǎng)學(xué)并重”。
柏拉圖強(qiáng)調(diào)教育的最高目標(biāo)是“智德統(tǒng)一”。
1987年統(tǒng)計(jì)表明,我國共有22所師范院校設(shè)置了學(xué)前教育專業(yè)。
福祿倍爾將幼兒園的訓(xùn)練分為唱歌、語言和建造3種方式。