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張三不明知自己所攜帶的小刀屬于管制刀具，則不能對張三進行處罰。
某日下午張某因在某棋牌室參與賭博被民警查獲，當場查獲賭資3000元。對于該3000元應(yīng)該采取的措施是追繳。
《治安管理處罰法》第30條規(guī)定了違反危險物質(zhì)管理行為的處罰，同時《民用爆炸物品安全管理條例》、《煙花爆竹安全管理條例》也規(guī)定了對于違反民用爆炸物品、煙花爆竹安全管理規(guī)定的處罰，則在適用過程中應(yīng)該（）。
現(xiàn)實生活中有很多具有社會危害性的行為，但是在沒有修改法律納入法律規(guī)范之前，不能對這些行為進行處罰。
對強迫交易尚不夠刑事處罰的，可以勞動教養(yǎng)，法律依據(jù)為《勞動教養(yǎng)試行辦法》第十條第（四）項；而該項為聚眾斗毆、尋釁滋事、煽動鬧事等，并沒有提及強迫交易或強買強賣，按照公安部領(lǐng)導的回答，豈不是作了等外解釋（擴張解釋），這樣合適嗎？
在辦理勞教案件中，聆詢過程中已經(jīng)告知違法行為人擬決定的勞動教養(yǎng)期限（這個擬決定的期限實際就是勞教合議組的意見），并且違法行為人對該期限無異議，但是在勞教審議過程中，經(jīng)審議被決定的勞教期限明顯高于合議擬決定的期限，違法行為人可能就會對已決定的勞教期限提出異議，請問，在實際辦案中，該如何掌握這類案件的聆詢？
辦理勞動教養(yǎng)案件過程中，被勞動教養(yǎng)人員要求勞動教養(yǎng)決定書不要送達其家屬的，將該要求在詢問筆錄中記錄清楚以后，還要不要將勞動教養(yǎng)決定書送達其家屬？另外，被決定行政拘留后因懷孕不予執(zhí)行的，以后能否作為違法經(jīng)歷適用勞動教養(yǎng)？
違反危險物質(zhì)管理行為，不包括非法（）危險物質(zhì)。
小學教師劉某因五年級學生張某在其上課時不守紀律，將其拉直講臺前用教桿擊打張某手掌五下，導致張某手掌紅腫（輕微傷），劉某構(gòu)成毆打他人違法行為。
某超市保安張三，懷疑一中年女子將超市內(nèi)物品藏入羽絨服內(nèi)未結(jié)賬準備離開，張三有權(quán)力對該女子進行人身檢查。