A.1827年
B.1803年
C.1837年
D.1823年
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A.獨立性較差
B.獨立性較強
C.成就感較差
D.成就感較強
A.大腦發(fā)育還不完善
B.獨立性強
C.成就感和好勝心強
D.自制力強
A.能獨立穿脫衣服,能獨立進餐
B.會自己穿脫衣服、鞋襪
C.會洗頭、洗澡
D.會洗襪子,刷涼鞋
A.從腳到頭的順序
B.由特殊到一般的過程
C.從復(fù)雜到簡單的過程
D.由一般到特殊的過程
A.獨立性不強的表現(xiàn)
B.自制力不強的表現(xiàn)
C.成就感不強的表現(xiàn)
D.自尊心強的表現(xiàn)
最新試題
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平,主要從()幾個方面進行。
移情是一種特殊的觀點采擇,包括認(rèn)知取向的移情和情感取向的移情兩種。
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā),因此能夠認(rèn)知事物內(nèi)部特征和關(guān)系,其認(rèn)知過程開始表現(xiàn)出策略性。
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復(fù)述能力是否有影響,可以采用教育實驗法,那么這個實驗中的自變量是()。
幼兒期是基本口語階段,幼兒的口語交際一般分為對話和()。
幼兒學(xué)習(xí)的動機來源于幼兒的()。
行走是人類個體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。
情緒理解有廣義和狹義之分,狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解,即能解釋情緒的原因,廣義的情緒理解則包括()。
3歲的明明對朵朵說“給我,我要玩”,朵朵說“翅膀壞了,我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式?()
社會性是社會化的結(jié)果,是受社會文化塑造形成的,與生物因素?zé)o關(guān)。