單項選擇題柯氏評估模型中的學習評估是指（）
A、測定被培訓者的學習獲得程度
B、評估學員的學習行為特征
C、考察被培訓者的知識運用程度
D、考察受訓者的學習態(tài)度
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1.單項選擇題評估應建立良好的反饋系統(tǒng)；反饋的對象之一是（）
A、培訓教師
B、培訓主管
C、同事
D、人力資源部門主管
2.單項選擇題培訓評估要使評估對象全面客觀地了解自身取得的成績；達到水平及存在的不足。將改善培訓工作作為培訓評估的延續(xù)和最高價值追求；這是追循了評估（）
A、指導性原則
B、方向性原則
C、社會需求性原則
D、指導性原則
3.單項選擇題培訓評估應在制定培訓計劃時就開始；使培訓工作每一步都伴隨著評估；使其經(jīng)過正卻引導；順利實現(xiàn)培訓目標；這是遵循了評估的（）
A、指導性原則
B、方向性原則
C、社會需求性原則
D、系統(tǒng)性原則
4.單項選擇題培訓的過程是（）。
A.單向的
B.逆向的
C.循環(huán)的
D.雙向的
5.單項選擇題在進行陪訓評估時；既要注意培訓系統(tǒng)中各要素內(nèi)部的相互依賴和相對獨立性；又要注意要素受系統(tǒng)外因素的制約和影響；這是遵循了培訓評估的（）
A、客觀性原則
B、方向性原則
C、系統(tǒng)性原則
D、社會需求原則
最新試題
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
題型：多項選擇題
教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓師（）的一個重要方面。
題型：單項選擇題
示范-指導教學過程模式的基本程序是（）
題型：單項選擇題
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質量管理體系中屬于（）階段。
題型：單項選擇題
培訓質量管理工作方案的關鍵在于，與培訓（）同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質量和效果直接影響著培訓的最終質量。
題型：單項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是（）
題型：單項選擇題
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
企業(yè)培訓教學管理的物質系統(tǒng)包括（）
題型：多項選擇題
常用的企業(yè)培訓師任用制度有（）。
題型：多項選擇題
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
題型：單項選擇題