A.是人對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)
B.人本身的生理狀態(tài)也可以成為情緒、情感的來源
C.在情緒和情感的產(chǎn)生過程中,需要起著關(guān)鍵性作用
D.情緒與情感從本質(zhì)上來講是一種態(tài)度
E.兩極性是情緒與情感的重要性質(zhì)
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A.語詞邏輯思維
B.具體形象思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維
E.創(chuàng)造性思維
A.是一種很重要的心理過程,貫穿在人的各種心理活動(dòng)之中
B.包括識記、保持、再認(rèn)和回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié)
C.保持過程體現(xiàn)了人腦對識記材料的主動(dòng)加工
D.對識記的事物不能再認(rèn)或回憶,只有通過重新學(xué)習(xí)才能再認(rèn)或回憶的現(xiàn)象是暫時(shí)性遺忘
E.直觀的、形象的、有意義的材料比抽象的、枯燥的材料識記效果好
A.知覺的多維性
B.知覺的整體性
C.知覺的恒常性
D.知覺的理解性
E.知覺的選擇性
A.個(gè)別
B.整體
C.本質(zhì)
D.主要
E.特定
A.感覺過敏
B.感覺適應(yīng)
C.感覺相互作用
D.感覺減退
E.感受性補(bǔ)償
最新試題
下列有關(guān)心理、行為障礙的描述,屬于精神分析理論的是()
患者,男,21歲。主訴自高中畢業(yè)后,越來越不能與人發(fā)生近距離的接觸,近1年來發(fā)展為與熟人甚至自己的父母說話也緊張,且一說話就臉紅心跳,總怕說錯(cuò)話。對于該患者,心理治療首選的方法為()
某單位職工,男性,48歲,平時(shí)和同事相處甚難,某同事想讓其就診心理咨詢,但該職工堅(jiān)決反對;心理醫(yī)師也不主張這樣的人來門診治療,是因?yàn)樾睦碇委煹男再|(zhì)有()
培養(yǎng)自制力的關(guān)鍵期是()
標(biāo)準(zhǔn)化的心理測驗(yàn),應(yīng)具備以下條件,除了()
TAT是指()
按"需要層次論"人際交流的需要應(yīng)屬于()
患者,女,18歲,主訴自初中畢業(yè)后,越來越不能與陌生人接觸,近一年來發(fā)展為見到熟人也害怕與之說話,且一說話就臉紅,對于該患者心理治療首選的方法為()
患者悲觀、厭世,以至自殺的狀況屬于角色行為()
不良行為主要是通過學(xué)習(xí)獲得的,這是哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)()