A.維度等級(jí)量表
B.分化情緒量表
C.社會(huì)再適應(yīng)量表
D.競(jìng)賽特質(zhì)焦慮量表
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A.啟發(fā)式策略
B.信念偏向效應(yīng)
C.構(gòu)建單一心理模型
D.證真偏向
A.出聲思維
B.假象報(bào)告
C.認(rèn)知思維
D.形象表達(dá)
A.情景記憶
B.內(nèi)隱記憶
C.語義記憶
D.外顯記憶
A.系列回憶法
B.對(duì)偶聯(lián)合回憶法
C.自由回憶法
D.再認(rèn)法
A.自然法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.情境模擬法
D.恒定法
最新試題
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）
巴特利特對(duì)記憶的研究使用了（）
實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過程是（）
巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時(shí)使用的方法有（）
心理對(duì)人格的探究中，真正對(duì)人格進(jìn)行操作性定義和實(shí)證研究主要得益于（）
在用手進(jìn)行操作時(shí)，由于解剖和生理等原因，在某些動(dòng)作上會(huì)比其他一些活動(dòng)更靈活一些，人手對(duì)旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）
在概念形成的研究中，實(shí)驗(yàn)通常有那些范型（）
畫人測(cè)驗(yàn)測(cè)量人智力的原理是身體的形象假說，在該假說中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的（）
思維研究早起的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究揭示，動(dòng)物可以有（）
如果要證明一個(gè)理論是正確的，那么該理論需要被（）