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判斷題培訓(xùn)課程開發(fā)方案內(nèi)容的科學(xué)性是指該課程內(nèi)容整體的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、可信性以及各部分之間的銜接性。

1.判斷題確定培訓(xùn)規(guī)劃的指導(dǎo)思想時，應(yīng)考慮企業(yè)面臨的形式、任務(wù)、機遇、挑戰(zhàn)等大背景。

2.判斷題培訓(xùn)總體計劃要素中的培訓(xùn)組織人是指培訓(xùn)計劃中每個項目的執(zhí)行人或責(zé)任人。

3.判斷題在培訓(xùn)項目開發(fā)方案審定時，應(yīng)包括審查方案本身和對方案作出評定兩個部分。

4.判斷題在組織開展人員素質(zhì)測評總體方案制定工作時，一定要圍繞服務(wù)于培訓(xùn)對象這一根本原則。

5.判斷題開展職業(yè)生涯規(guī)劃工作的目的就是要通過職業(yè)生涯規(guī)劃，將職工個人的發(fā)展同崗位工作緊密結(jié)合，促進(jìn)企業(yè)全面發(fā)展。