A.班級工作制度建設(shè)
B.班組學(xué)習(xí)制度建設(shè)
C.班級對外交流制度建設(shè)
D.班組激勵機(jī)制建設(shè)
E.班級技能培訓(xùn)制度建設(shè)
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A.愛崗敬業(yè)恪守職責(zé)
B.遵紀(jì)守法為人師表
C.勤于鉆研精益求精
D.以人為本開拓進(jìn)取
E.提高素質(zhì)盡職盡責(zé)
A.培訓(xùn)體系
B.經(jīng)費(fèi)來源
C.主要職責(zé)
D.師資建設(shè)
E.設(shè)施服務(wù)
A.需求分析
B.制定開發(fā)方案
C.設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程方案
D.天發(fā)培訓(xùn)過程的組織、檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)
E.培訓(xùn)效果評估
A.作業(yè)規(guī)范
B.預(yù)期計(jì)劃
C.控制方法
D.管理標(biāo)準(zhǔn)
A.培訓(xùn)教學(xué)監(jiān)督
B.培訓(xùn)質(zhì)量控制
C.培訓(xùn)質(zhì)量評估
D.培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)
最新試題
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個階段中()階段。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()