A.《倉頜篇》
B.《凡將篇》
C.《急就篇》
D.《三字經(jīng)》
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A.經(jīng)師教學所用的講義
B.語法
C.教學大綱
D.教課書
A.五常之氣
B.人性是天生的素質(zhì)
C.性惡論
D.性善論
A.董仲舒
B.賈誼
C.王充
D.鄭玄
A.《論衡》
B.《舉賢良對策》
C.《政務》
D.《譏俗》
A.博士
B.祭酒
C.助教
D.學正
最新試題
抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨領導下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是（）
（）指出“于中華民族之前途有至大的危險的，當首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán)，實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學”。
下列關于我國近代學制的表述錯誤的是（）
下列關于大學院與大學區(qū)制的說法錯誤的是（）
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中，將鄉(xiāng)農(nóng)學校的辦學原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中，和這一原則有相同目的的是（）
批判新式學堂的教師“是欲開民智而適以愚之，欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是（）
下列關于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中，表述錯誤的是（）
李大釗是中國共產(chǎn)主義運動的先驅(qū)，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領導人之一，也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關李大釗的教育思想，說法錯誤的是（）
陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學步驟中，能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是（）
陶行知認為，如果“過的是少爺生活，雖天天讀勞動的書籍，不算是受著勞動教育；過的是迷信生活，雖天天聽科學的演講，不算是受著科學教育……”，為了解決這種問題，陶行知提出（）