A.1~2個(gè)月
B.第2個(gè)月末和第3個(gè)月內(nèi)
C.4~5個(gè)月
D.6~7個(gè)月
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A.新生兒
B.1個(gè)月嬰幼兒
C.2個(gè)月嬰幼兒
D.3個(gè)月嬰幼兒
A.育嬰員
B.母嬰護(hù)理員
C.保育員
D.家政服務(wù)員
A.丹佛發(fā)育篩查試驗(yàn)
B.繪人測(cè)試
C.圖片詞匯測(cè)驗(yàn)
D.韋氏學(xué)前兒童智力發(fā)育量表
A.感知速度快
B.感知范圍寬
C.感知信息量少
D.知覺選擇和恒常性差
A.2個(gè)月寶寶俯臥不會(huì)抬頭
B.5個(gè)月寶寶不會(huì)伸手取物
C.18個(gè)月寶寶不會(huì)用拇指與食指取物
D.20個(gè)月寶寶不能完成簡(jiǎn)單任務(wù)
最新試題
語言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官,是在()
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。