A.漸進(jìn)性放松訓(xùn)練技術(shù)（progressingrelaxationtraining）
B.隱喻性闡釋（metaphoricinterpretation）技術(shù)
C.認(rèn)知重建（cognitiverestructuring）技術(shù)
D.闡釋（interpretation）技術(shù)
E.自信心訓(xùn)練技術(shù)
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你可能感興趣的試題
A.社會(huì)技能訓(xùn)練（socialskillstraining）
B.滿灌療法（flooding）
C.催眠治療（hypnotherapy）
D.系統(tǒng)脫敏（systematicdesensitization）
E.靜坐冥想（meditation）
A.要時(shí)刻保持中立
B.注重成員的多方參與，不能忽略任何成員，包括小孩在內(nèi)
C.要注重家庭的過(guò)去
D.對(duì)要求改善的行為，可讓家人在治療當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)
E.要利用家庭原有的正性情感，發(fā)揮家庭內(nèi)各種有益的心理資源的作用
A.是一種簡(jiǎn)單的人際交往關(guān)系
B.良好的治療關(guān)系有助于治療師了解患者的心理問(wèn)題
C.治療關(guān)系是導(dǎo)致治療變化的重要因素
D.以平等、理性、坦誠(chéng)為基礎(chǔ)，不是互相利用的關(guān)系
E.應(yīng)該是能使病人能力增強(qiáng)，能設(shè)身處地進(jìn)行相互理解的關(guān)系
A.特異治療
B.夫妻治療
C.家庭治療
D.集體治療
E.人際互動(dòng)治療
A.改變患者的錯(cuò)誤認(rèn)知，消除癥狀
B.改變患者的意識(shí)內(nèi)容
C.矯正患者的不良情緒
D.給患者以心理支持
E.了解患者的潛意識(shí)內(nèi)容
最新試題
該患兒最可能的臨床診斷是（）
這個(gè)療法的發(fā)明者是（）
弗洛伊德的幾個(gè)重要的弟子后來(lái)與之分道揚(yáng)鑣，分別發(fā)展了自己的人格發(fā)展理論，關(guān)于他們的理論，以下描述不正確的是（）
關(guān)于系統(tǒng)脫敏治療，以下陳述正確的是（）
對(duì)該患者可以首先考慮的非藥物治療方法是（）
與患兒疾病的嚴(yán)重程度一致者約占該病全部患者的（）
對(duì)該患兒需要做的評(píng)估（）
該患兒的可能診斷是（）
你認(rèn)為最有效的治療是（）
俄狄浦斯情結(jié)發(fā)生在（）