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單項(xiàng)選擇題患兒男，14歲，初二學(xué)生。有時(shí)生長(zhǎng)發(fā)育稍落后于同齡人。小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)感到吃力，勉強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)。在學(xué)校里常被同學(xué)嘲笑，取難聽(tīng)的綽號(hào)。1個(gè)月前因被同學(xué)毆打而拒絕上學(xué)。父母帶其至精神病院就診，檢查發(fā)現(xiàn)患兒抽象思維及綜合分析能力欠佳，未引出精神病性癥狀，IQ65。與患兒疾病的嚴(yán)重程度一致者約占該病全部患者的（）

A.85%以上
B.65%
C.10%
D.3%～4%
E.1%～2%

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1.單項(xiàng)選擇題患者男，20歲。自幼不聽(tīng)從管教，欺負(fù)同學(xué)，曠課，小學(xué)曾受學(xué)校警告處分。中學(xué)時(shí)亦時(shí)常曠課，毆打同學(xué)，被學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍。后混跡于社會(huì)，常與人打架斗毆。母親生病住院，患者從未去醫(yī)院探視。后因在酒店吃飯后耍賴不付錢(qián)并將人打傷被派出所拘留。該患者最有可能的診斷是（）

A.偏執(zhí)型人格障礙
B.反社會(huì)型人格障礙
C.沖動(dòng)型人格障礙
D.表演型人格障礙
E.回避型人格障礙

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2.單項(xiàng)選擇題患者男，20歲。自幼不聽(tīng)從管教，欺負(fù)同學(xué)，曠課，小學(xué)曾受學(xué)校警告處分。中學(xué)時(shí)亦時(shí)常曠課，毆打同學(xué)，被學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍。后混跡于社會(huì)，常與人打架斗毆。母親生病住院，患者從未去醫(yī)院探視。后因在酒店吃飯后耍賴不付錢(qián)并將人打傷被派出所拘留。對(duì)于該類(lèi)型人格障礙的治療不正確的是（）

A.常規(guī)使用抗精神病藥物
B.出現(xiàn)異常應(yīng)激和情緒反應(yīng)時(shí)可少量用藥
C.行為矯正
D.教育
E.幫助患者建立良好的行為模式

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3.單項(xiàng)選擇題患者男，20歲。自幼不聽(tīng)從管教，欺負(fù)同學(xué)，曠課，小學(xué)曾受學(xué)校警告處分。中學(xué)時(shí)亦時(shí)常曠課，毆打同學(xué)，被學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍。后混跡于社會(huì)，常與人打架斗毆。母親生病住院，患者從未去醫(yī)院探視。后因在酒店吃飯后耍賴不付錢(qián)并將人打傷被派出所拘留。如果患者出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或?qū)λ说墓粜袨闀r(shí)，可考慮給予（）

A.大劑量抗精神病藥
B.小劑量抗精神病藥
C.苯二氮類(lèi)藥
D.碳酸鋰
E.抗抑郁藥

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4.單項(xiàng)選擇題患者男，26歲，未婚，大學(xué)文化，教師。自幼性格內(nèi)向，與人交往少，喜歡和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成績(jī)優(yōu)秀。自中學(xué)起開(kāi)始對(duì)男老師及長(zhǎng)相英俊的男同學(xué)比較感興趣。參加工作后，很多人給他介紹女朋友，但患者均以各種借口推脫。課余時(shí)間常和男同學(xué)接觸，先后將幾名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。該類(lèi)患者有時(shí)穿著異性服裝，目的可能是（）

A.更像異性
B.討好異性
C.產(chǎn)生性興奮
D.吸引同性
E.吸引異性

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5.單項(xiàng)選擇題患者男，26歲，未婚，大學(xué)文化，教師。自幼性格內(nèi)向，與人交往少，喜歡和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成績(jī)優(yōu)秀。自中學(xué)起開(kāi)始對(duì)男老師及長(zhǎng)相英俊的男同學(xué)比較感興趣。參加工作后，很多人給他介紹女朋友，但患者均以各種借口推脫。課余時(shí)間常和男同學(xué)接觸，先后將幾名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。該疾病屬于（）

A.人格障礙
B.性身份障礙
C.性偏好障礙
D.性指向障礙
E.異性癥

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