A.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合
B.規(guī)范教育與自我調(diào)控相結(jié)合
C.現(xiàn)實(shí)形象與理想模式相結(jié)合
D.資源教育與社會教育相結(jié)合
E.學(xué)校教育與現(xiàn)實(shí)教育相結(jié)合
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A.技術(shù)水平的交往
B.非技術(shù)水平的交往
C.病人的依附性
D.病人的依從性
E.病人的依附性
A.醫(yī)生與患者之間的關(guān)系
B.護(hù)士與患者之間的關(guān)系
C.醫(yī)務(wù)人員與患者的關(guān)系
D.以醫(yī)務(wù)人員為一方，以患者為另一方的人際關(guān)系
E.醫(yī)務(wù)人員與患者家屬之間的關(guān)系
A.主動-被動型
B.被動-主動型
C.指導(dǎo)合作型
D.共同參與型
E.合作-指導(dǎo)型
A.執(zhí)行醫(yī)囑率
B.從眾行為概率
C.接受暗示程度
D.對醫(yī)生的信任程度
E.病人出現(xiàn)意識障礙
A.疾病性質(zhì)和病人年齡
B.疾病性質(zhì)和病人人格特征
C.病程和病人的經(jīng)濟(jì)狀況
D.病人的文化程度和情緒反應(yīng)
E.病人的社會地位和經(jīng)濟(jì)狀況
最新試題
以下不屬于醫(yī)患雙方的非言語形式的是（）。
醫(yī)患交往的兩種水平指的是（）。
醫(yī)患交往的兩種形式指的是（）。
男，55歲。機(jī)關(guān)干部?；嘉笣兌嗄?，本次因胃出血入院，手術(shù)治療后，病情平穩(wěn)。此時，醫(yī)患關(guān)系模式為（）。
造成醫(yī)患交往障礙的病人方面的最常見原因是（）。
醫(yī)務(wù)人員對病人的態(tài)度首先會成為（）。
對于切除闌尾的術(shù)后病人，宜采取的醫(yī)患模式是（）。
醫(yī)師的臨床知識和技能×病人的依從性，等于（）。
建立醫(yī)患關(guān)系的原則是（）。
良好醫(yī)患關(guān)系的意義是（）。