單項(xiàng)選擇題由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)到生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,要求臨床醫(yī)師()。

A.不僅關(guān)心病人的軀體,而且關(guān)心病人的心理
B.注意克服物化趨勢(shì)
C.維護(hù)和尊重患者的知情同意權(quán)
D.正確處理同行關(guān)系
E.不能以醫(yī)謀私


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1.單項(xiàng)選擇題為克服高科技應(yīng)用于醫(yī)學(xué)服務(wù)所產(chǎn)生的負(fù)面影響。要求臨床醫(yī)師()。

A.不僅關(guān)心病人的軀體,而且關(guān)心病人的心理
B.注意克服物化趨勢(shì)
C.維護(hù)和尊重患者的知情同意權(quán)
D.正確處理同行關(guān)系
E.不能以醫(yī)謀私

2.單項(xiàng)選擇題為克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)醫(yī)學(xué)服務(wù)產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng),要求臨床醫(yī)師()。

A.不僅關(guān)心病人的軀體,而且關(guān)心病人的心理
B.注意克服物化趨勢(shì)
C.維護(hù)和尊重患者的知情同意權(quán)
D.正確處理同行關(guān)系
E.不能以醫(yī)謀私

3.單項(xiàng)選擇題近代醫(yī)學(xué)發(fā)展過程中起到重大作用的醫(yī)學(xué)模式是()。

A.經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)模式
B.機(jī)械醫(yī)學(xué)模式
C.古代樸素的整體醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式是

4.單項(xiàng)選擇題恩格爾提出的醫(yī)學(xué)模式是()。

A.經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)模式
B.機(jī)械醫(yī)學(xué)模式
C.古代樸素的整體醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式是

5.單項(xiàng)選擇題希波克拉底時(shí)代的醫(yī)學(xué)模式()。

A.經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)模式
B.機(jī)械醫(yī)學(xué)模式
C.古代樸素的整體醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式是

最新試題

對(duì)主管醫(yī)師的行為的正確倫理評(píng)價(jià)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在高科技時(shí)代強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)倫理教育的必要性,最主要的原因在于醫(yī)學(xué)高新技術(shù)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式建立在20世紀(jì)的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

德國一位女牙醫(yī)助理馬里翁在一次車禍中受重傷,送到醫(yī)院后被判定為腦死亡,后來的全面檢查表明:當(dāng)時(shí)該"患者"腹中4個(gè)月的胎兒完全正常,如果"患者"憑借現(xiàn)代醫(yī)術(shù)使植物人狀態(tài)長期維持下去,就可以保證胎兒發(fā)育成熟,直至出生;如果讓"患者"體面地死去,就必須撤掉生命維持系統(tǒng)。這個(gè)難題,要求醫(yī)學(xué)服務(wù)認(rèn)真解決()。

題型:單項(xiàng)選擇題

由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)到生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,要求臨床醫(yī)師()。

題型:單項(xiàng)選擇題

主管醫(yī)師拒絕患者監(jiān)護(hù)人的請(qǐng)求,其理由是:醫(yī)療行為必須體現(xiàn)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)任務(wù)的提法中,錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

清代名醫(yī)費(fèi)伯雄的名言是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

目前我國醫(yī)學(xué)倫理學(xué)主要的研究方向是()。

題型:單項(xiàng)選擇題