單項(xiàng)選擇題根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論，“學(xué)生學(xué)會(huì)先敲辦公室的門(mén)，然后應(yīng)聲而入，最后稱呼老師”屬于（）

A．信號(hào)學(xué)習(xí)
B．連鎖
C．概念學(xué)習(xí)
D．原則學(xué)習(xí)


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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教學(xué)目標(biāo)的選擇標(biāo)準(zhǔn)的是（）

A．低耗性標(biāo)準(zhǔn)
B．可能性標(biāo)準(zhǔn)
C．價(jià)值性標(biāo)準(zhǔn)
D．細(xì)致性標(biāo)準(zhǔn)

2.單項(xiàng)選擇題發(fā)散項(xiàng)目的范圍和維度是指發(fā)散思維中的哪項(xiàng)特征?（）

A．變通性
B．流暢性
C．獨(dú)創(chuàng)性
D．獨(dú)立性

3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為關(guān)于人的發(fā)展理論，是以精神分析的原理為基礎(chǔ)的心理學(xué)家是（）

A．艾里克森
B．皮亞杰
C．柯?tīng)柊馗?br /> D．馬斯洛

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)的意義表現(xiàn)在（）

A.促進(jìn)心理的成熟與發(fā)展
B.獲得好的成績(jī)
C.適應(yīng)社會(huì)發(fā)展
D.個(gè)體生活的需要

最新試題

簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)的類型。

題型：?jiǎn)柎痤}

信息加工學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)信息加工的過(guò)程。信息是經(jīng)()的形式儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶中。

題型：填空題

奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。

題型：填空題

問(wèn)題解決的過(guò)程可分為四個(gè)階段，即()、()、()、()。

題型：填空題

結(jié)合教學(xué)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)怎樣運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)？

題型：?jiǎn)柎痤}

人的自覺(jué)能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動(dòng)物的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為，()某一目標(biāo)；消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為，遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。

題型：填空題

簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對(duì)教師的主要作用。

題型：?jiǎn)柎痤}

所謂心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列()。

題型：填空題

布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動(dòng)地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動(dòng)地形成()。

題型：填空題