單項選擇題一般而言,要使學(xué)習(xí)效率較高,動機應(yīng)維持在()
A.較高水平
B.中等水平
C.較低水平
D.不一定
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1.單項選擇題能對有關(guān)知識進行分析概括,找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系的理解是()
A.字面的理解
B.解釋的理解
C.批判性的理解
D.創(chuàng)造性的理解
2.單項選擇題條件刺激與無條件刺激在時間上的反復(fù)結(jié)合是()
A.類化
B.恢復(fù)
C.分化
D.強化
3.單項選擇題共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的?()
A.桑代克
B.馬斯洛
C.賈德
D.弗洛伊德
4.單項選擇題未經(jīng)強化而條件反射自動重現(xiàn)的現(xiàn)象被稱為()
A.恢復(fù)
B.消退
C.類化
D.分化
5.單項選擇題早在20世紀(jì)30年代,人們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了智商分布規(guī)律是()
A.常態(tài)分布
B.離散分布
C.正態(tài)分布
D.偏態(tài)分布
最新試題
試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示:人有5種基本需要,將它由低級到高級順序排列成一定的層次,并著重分析一下最高層次的需要。)
題型:問答題
認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是()。
題型:單項選擇題
聯(lián)系實際,談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。
題型:問答題
奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的成就動機主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成,即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
題型:填空題
身體狀態(tài)的劇變,內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識的覺醒,獨立精神的加強,是()表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型:單項選擇題
尊重信任學(xué)生是教帥的()。
題型:單項選擇題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型:問答題
結(jié)合教學(xué)實際,說說怎樣運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點?
題型:問答題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
題型:單項選擇題
關(guān)于個體身心發(fā)展的成因,“白板說”觀點屬于()。
題型:單項選擇題