A.態(tài)度和行為改變
B.醫(yī)學研究成果轉化
C.降低疾病的患病率和死亡率
D.提高社區(qū)、國家和個人的生活質(zhì)量
E.以上各項都是
你可能感興趣的試題
A.單向傳播模式
B.雙向傳播模式
C.互動傳播模式
D.整體傳播模式
E.以上都是
A.應用競爭機制
B.動員群眾參與
C.樹立典型和培養(yǎng)骨干
D.行為矯正技術
E.開發(fā)領導
A.合理營養(yǎng)
B.積極鍛煉
C.不酗酒與不濫用藥物
D.過量飲酒
E.A、B和C
A.社區(qū)家庭與個人參與
B.人員培訓
C.信息傳播
D.社會市場學的技術利用
E.管理技術
A.健康教育是健康促進的深化與發(fā)展
B.健康促進以健康教育為先導
C.與健康促進相比，健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進是健康教育的核心
E.健康教育對健康促進起維護和推動作用
最新試題
關于健康教育與健康促進關系的正確表述是（）
可以給行為改變提供條件，并促進行為改變得以堅持的因素是（）
在健康教育干預中，社區(qū)參與的時機應是（）
健康傳播效果中的最低層次是（）
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）
評價的焦點在于活動對目標人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是（）
根據(jù)項目目標和計劃設計，系統(tǒng)地考察項目的執(zhí)行過程，并作出結論的評價是（）
社會營銷活動的基礎思想是（）
在規(guī)劃與設計每項培訓活動前，由培訓組織部門、組織者采用各種技術方法，對各相關組織及成員新定目標等進行分析，確定是否需要培訓等一種活動過程是（）
人類的行為有本能行為和（）