多項選擇題我國心理學家對學習的分類有()
A.知識的學習
B.技能的學習
C.行為規(guī)范的學習
D.規(guī)則和原理的學習
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1.多項選擇題桑代克總結的學習規(guī)律有()
A.準備律
B.練習律
C.效果律
D.結構律
2.多項選擇題意義學習需要具備以下哪些條件?()
A.學習材料本身具有邏輯意義
B.學習者必須具有同化新知識的認知結構
C.意義學習應該排斥接受學習
D.學生有進行意義學習的傾向和行為
3.多項選擇題科學研究是()
A.意義學習
B.機械學習
C.接受學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
4.多項選擇題認知結構學習理論認為()
A.學習是主動形成認知結構
B.學習包括獲得、轉化和評價三個過程
C.教學的目的在于理解學科的基本結構
D.知識是會不斷“革命”掉的
5.多項選擇題嘗試一錯誤學說的基本規(guī)律有()
A.效果律
B.練習律
C.準備律
D.處罰律
最新試題
自我意識的發(fā)展包括生理自我、()和心理自我三個階段。
題型:填空題
布魯納認為學習包括獲得、轉化和()三個過程。
題型:填空題
加涅認為,如果想要保持信息,就得采取()策略。
題型:填空題
強化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應的概率,故強化有()與()之分。
題型:填空題
加涅的學習結果分類為智慧技能、認知策略、言語信息、()和態(tài)度五個方面。
題型:填空題
意義學習需要具備哪些條件?
題型:問答題
加涅在《學習的條件》一書中先后推出的()分類和()分類影響較大。
題型:填空題
奧蘇伯爾對學習也進行了分類,他強調的是()學習。
題型:填空題
簡述加涅的學習層次分類
題型:問答題
操作性條件作用的基礎規(guī)律有強化、消退、()、()與()。
題型:填空題