單項選擇題教師創(chuàng)造良好的師生關系是為了()
A.討好家長
B.幼兒知識的學習
C.幼兒良好情緒情感的培養(yǎng)
D.幼兒良好性格的養(yǎng)成
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1.單項選擇題教師只掌握幼兒發(fā)展與教育的()是不夠的,每個孩子有各自不同的個性特點、成長經歷和行為方式。
A.一般常識
B.一般理論知識
C.規(guī)律性知識
D.大眾化知識
2.單項選擇題在時間取樣法、頻率計數(shù)圖示法中,均須紀錄行為的出現(xiàn)()
A.次數(shù)
B.時間
C.地點
D.頻率
3.單項選擇題保育師要樹立()的觀念,積極參與教育科研,在與教師群體以其他保育師的交流中不斷更新知識。
A.遵守職業(yè)道德
B.增強法制意識
C.終身學習
D.熱愛幼兒
4.單項選擇題保育師要愛全體嬰幼兒,對他們要()
A.忠于職守
B.特殊對待
C.一視同仁
D.積極進取
5.單項選擇題保育師的()是保育師與嬰幼兒交往的“人體信號”,會在日常生活的各個環(huán)節(jié)中對嬰幼兒產生潛移默化的影響。
A.動作
B.著裝
C.表情
D.舉止
最新試題
保育員應當每天對自己的工作進行行反思和總結,必要時提出改進措施與方案。
題型:判斷題
保育師要愛全體嬰幼兒,對他們要()
題型:單項選擇題
保育員職業(yè)道德是指保育員在一定的()、情感、意志、信念支配下自覺遵循的行為準則和規(guī)范。
題型:單項選擇題
保育師要樹立()的觀念,積極參與教育科研,在與教師群體以其他保育師的交流中不斷更新知識。
題型:單項選擇題
保育員對照保育工作計劃和自己的日常工作,檢查自己工作的情況,找出(),并分析其原因及今后努力的方向。
題型:單項選擇題
寬容,既是人際交往得以開始的前提,又是人際交往得以延續(xù)和深化的保證。
題型:判斷題
說出智力完成的幾個階段?
題型:問答題
以下不屬于初級保育員的培訓方案制定依據的是()。
題型:單項選擇題
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題型:判斷題