A.病人的病情
B.病人的醫(yī)療方案
C.病人的性別
D.醫(yī)務(wù)人員的家庭住址
E.醫(yī)院及醫(yī)務(wù)人員的特色、特長
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A.周密細(xì)致
B.行為之前的周密思考
C.行為過程中的謹(jǐn)慎認(rèn)真
D.反復(fù)思考,不能作出果斷的決定
E.醫(yī)務(wù)人員的高度責(zé)任心和事業(yè)心
A.選擇檢查作用、監(jiān)督調(diào)整作用、評價總結(jié)作用
B.檢查監(jiān)督作用、調(diào)整改進(jìn)作用、反省總結(jié)作用
C.選擇檢查作用監(jiān)督調(diào)整作用反省教育作用
D.選擇檢查作用調(diào)整改進(jìn)作用評價總結(jié)作用
E.檢查監(jiān)督作用調(diào)整改進(jìn)作用反省教育作用
A.教育作用
B.反省作用
C.評價作用
D.動力作用
E.激勵作用
A.醫(yī)務(wù)人員對服務(wù)對象的一種承諾
B.不以獲得權(quán)力為前提
C.以提高醫(yī)療質(zhì)量為目的
D.以規(guī)章制度為保障
E.以法律規(guī)范為保障
A.醫(yī)務(wù)人員內(nèi)心世界的自然流露
B.醫(yī)務(wù)人員對他人行為的評判
C.醫(yī)務(wù)人員對他人和社會所負(fù)的道德責(zé)任
D.醫(yī)務(wù)人員對自己所負(fù)道德責(zé)任的自我感知能力
E.醫(yī)務(wù)人員對他人所負(fù)道德責(zé)任的評價能力
最新試題
基層工作者的行為規(guī)范不包括()
臨終關(guān)懷的根本目的是為了()
健康教育的意義不包括()
主動安樂死與被動安樂死的區(qū)別在于()
預(yù)防醫(yī)學(xué)控制疾病發(fā)生兩大關(guān)口()
大衛(wèi)生觀包括的主要內(nèi)容()
以下哪項不是人類生態(tài)環(huán)境保護(hù)的道德原則()
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的道德規(guī)范不包括()
不屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)的道德要求的是()
人體實驗倫理審查的目的不包括()