單項選擇題阿拉伯人被譽為“東西方文明交流的使者”,對世界文化的傳播與交流作出過重大貢獻。下列史實不能說明這一觀點的是()
A.指南針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲
B.火藥和火藥武器經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲
C.改造印度人創(chuàng)制的從0到9的十個數(shù)字計數(shù)法并傳入歐洲
D.佛教產(chǎn)生后經(jīng)阿拉伯人向西傳入歐洲
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1.單項選擇題阿拉伯數(shù)字在我們的學習、工作和生活中運用相當廣泛,它的發(fā)明者和傳播者分別()
A.古代印度人、巴比倫人
B.古代阿拉伯人、羅馬人
C.古代印度人、阿拉伯人
D.古代阿拉伯人、埃及人
2.單項選擇題一位意大利旅行家,曾在元朝生活十幾年后回到歐洲。他的經(jīng)歷和見聞,激起丁歐洲人對東方的向往。他是()
A.亞歷山大
B.馬可•波羅
C.麥哲倫
D.利瑪竇
3.單項選擇題文明沖撞與融合的方式多種多樣。下列所舉哪一項與其它三項明顯不同()
A.亞歷山大大帝東征
B.希波戰(zhàn)爭
C.羅馬帝國的擴張
D.馬可•波羅來華
4.單項選擇題在世界文明的交響樂曲中,不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律。見證了東西方文明交流的作品是()
A.《馬可•波羅行記》
B.《蒙娜麗莎》
C.《最后的晚餐》
D.《神曲》
5.單項選擇題亞歷山大的東征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時代。這說明()
A.人類文明發(fā)展的動力來自于戰(zhàn)爭
B.和平往來促進了文明的交融
C.地區(qū)沖突導致了文明的衰落
D.暴力沖突一定程度上促進了文明的傳播與發(fā)展
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公元前8世紀到公元前6世紀,城邦制度開始形成的地區(qū)在()。
題型:填空題
大地產(chǎn)與?()經(jīng)濟的對抗在羅馬歷史上具有舉足輕重的影響。
題型:填空題
埃赫那吞(Akhenaten)的改革包括:禁止崇拜其他神,只許崇拜太陽圓盤阿吞神。
題型:判斷題
古羅馬的歷史分期是:約公元前8世紀—公元前509年是?()時代。
題型:填空題
波斯對屬國實行軍事分封制和征服。
題型:判斷題
奧古斯都在保持元老院形式上的最高財權(quán)的同時取得了實際上的最高財權(quán)。
題型:判斷題
羅馬帝國前期的突出現(xiàn)象,在于行省的羅馬化和羅馬的行省化進程。
題型:判斷題
埃及的“文藝復興”與“軸心時代”的表現(xiàn)之一是埃及古典文化的繁榮。
題型:判斷題
喜克索斯人是講阿摩利語的中東人。
題型:判斷題
古羅馬的歷史分期是:公元前30—476年是()?時代。
題型:填空題